https://lentera.uin-alauddin.ac.id/question/gratis-terlengkap/https://old-elearning.uad.ac.id/gampang-menang/https://fk.ilearn.unand.ac.id/demo/https://elearning.uika-bogor.ac.id/tanpa-potongan/https://e-learning.iainponorogo.ac.id/thai/https://organisasi.palembang.go.id/userfiles/images/https://lms.binawan.ac.id/terbaik/https://disperkim.purwakartakab.go.id/storage/https://pakbejo.jatengprov.go.id/assets/https://zonalapor.fis.unp.ac.id/-/slot-terbaik/https://sepasi.tubankab.go.id/2024tte/storage/http://ti.lab.gunadarma.ac.id/jobe/runguard/https://satudata.kemenpora.go.id/uploads/terbaru/
ค่ายคณิตศาสตร์น่ารู้... MUSLIMTHAIPOST

 

ค่ายคณิตศาสตร์น่ารู้...


796 ผู้ชม


ตัวอย่างกิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา   

ค่ายคณิตศาสตร์น่ารู้...

ค่ายคณิตศาสตร์น่ารู้...

https://rojanawit.makewebeasy.com/content/image/-20100321-184347.jpg


ค่ายคณิตศาสตร์เป็นการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรคณิตศาสตร์นอกห้องเรียน โดยกิจกรรมในหลักสูตรประกอบด้วยกิจกรรม 2 ประเภท ได้แก่ 
1. กิจกรรมหลัก แบ่งเป็น 2 ด้าน ดังนี้
    1.1 กิจกรรมด้านวิชาการ 
          1. Math walk rally (ฐานกิจกรรมคณิตศาสตร์)
          2. หมากรุก
          3. ซูโดะคุ
          4. แบบทดสอบก่อนและหลังเข้าค่าย
          5. แข่งขันทักษะคณิตศาสตร์
     1.2 กิจกรรมด้านนันทนาการ
          1. Math song contest
          2. Math festivals (มหกรรมงานวัด)
          3. Math at ten (มหกรรมการแสดง)
2. กิจกรรมเสริม เป็นกิจกรรมด้านนันทนาการ จำนวน 3 กิจกรรม ได้แก่
    2.1. กิจกรรมละลายพฤติกรรม 
    2.2. สนุกกับสนุกกับMath song
    2.3. เพลงประจำบ้าน
    2.4. Math show (การแสดงของพี่เลี้ยง)
    2.5. เกมนันทนาการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
สาระที่  6  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
มาตรฐาน 6.1 มีความสามารถในการแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อสาร  การสื่อความหมาย 
                  ทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์และ
                  เชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ   และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ตัวชี้วัดที่  1   ใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา
             2. ใช้ความรู้  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
             3. ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม
             4. ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย  และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน
             5. เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์  
                 และนำความรู้  หลักการ  กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ  
             6. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

คำถามในห้องเรียน
นักเรียนคิดว่ากิจกรรมในค่ายคณิตศาสตร์สามารถนำไปประยุกต์ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร

ข้อเสนอแนะ
กิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์น่าจะนำเอาภูมิปัญญาท้องถิ่นมามีส่วนในกิจกรรมด้วย

การบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่นๆ
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ที่มาของภาพ https://rojanawit.makewebeasy.com/content/image/-20100321-184347.jpg

 
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=4277

อัพเดทล่าสุด