หมวดหมู่
 
หน้าแรก  | ข่าววันนี้  | ประเด็นดัง  | กรรมการกลาง  | มุสลิมไทย  | เว็บบอร์ด  | โลกอาหรับ  | มุสลิมโลก  | ผู้หญิง  | สุขภาพ  | ฮาลาล  | 
แฟชั่นมุสลิม  | ชื่ออาหรับ  | เวลาละหมาด  | คลิบวิดีโอ
ค้นหา
หากมีคำค้นหลายตัว สามารถคั่นด้วย comma (,)
หน้าหลัก >> การศึกษา >> หน่วยงานทางการศึกษา
พิมพ์หน้านี้  |  ส่งให้เพื่อน
รวมเว็บ อัตลักษณ์ของโรงเรียน ตัวอย่างอัตลักษณ์ของโรงเรียน
คำค้น : อัตลักษณ์ของโรงเรียน , ตัวอย่างอัตลักษณ์ของโรงเรียน

รวมเว็บ อัตลักษณ์ของโรงเรียน ตัวอย่างอัตลักษณ์ของโรงเรียน

วันนี้ ขอพูดเรื่อง "อัตลักษณ์" อีกครั้งหนึ่ง เพราะพบว่า บ่อยครั้งที่เราพูดถึงหรือถามถึง "อัตลักษณ์ของสถานศึกษา" ผู้เกี่ยวข้องหลายท่านตอบว่า อัตลักษณ์ของโรงเรียนนี้ คือ"คุณธรรม นำความรู้ มุ่งสู่สากล"   "พัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนที่สมบูรณ์ มุ่งสู่สากล"  "พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ได้มาตรฐาน ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนา เพื่อสร้างผู้เรียนที่มีคุณภาพ สู่สากล" ฯลฯ  ซึ่งในที่สุด ต้องซักต่อว่า ช่วยระบุหน่อยว่า "โดยสรุป คุณลักษณะ/สมรรถนะ/คุณสมบัติพิเศษที่ต้องการให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียน คืออะไร" เพราะโรงเรียนมุ่งส่งเสริมแบบกว้างกว้าง ๆ ไม่มีความเฉพาะเจาะจง  ผมขออนุญาต ยกตัวอย่าง กรณีโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ต่อไปนี้

        "อัตลักษณ์ของลูกไทยรัฐวิทยา"  ผมใช้คำนี้  เพื่อทุกคนจะได้เข้าใจตรงกันว่า "อัตลักษณ์" คือ "สิ่งที่ปรากฏให้เห็นในตัวผู้เรียน อันเนื่องมาจากการส่งเสริมของโรงเรียน" ทีนี้เรามาพิจารณาว่า โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ได้พยายามส่งเสริมเรื่องอะไรบ้าง  เช่น พบว่า โรงเรียนมุ่งส่งเสริมในเรื่องต่อไปนี้ คือ
       1) สื่อมวลชนศึกษา...ซึ่งเด็กได้รับการฝึกฝนหรือพัฒนาทักษะ/คุณลักษณะหรือบุคลิกของการเป็นสื่อมวลชนที่ดี และใช้กระบวนการแบบนักสื่อสารมวลชนในการแสวงหาความรู้-ความจริงในการเรียนวิชาต่าง ๆ และในการดำเนินชีวิต "ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้-ความจริง ทักษะการสื่อสาร แบบผู้สือข่าวที่ดี"  คืออัตลักษณ์
       2) การใช้เทคโนโลยีเพื่อการดำเนินชีวิต...สุดท้ายเด็กต้องมี "ทักษะเทคโนโลยี"
       3) การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม....สุดท้ายเด็กต้องมี "จิตสำนึกและมีพฤติกรรมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม"
       4) การรักความเป็นไทย.....สุดท้าย เด็กต้อง "รักความเป็นไทย=ภูมิใจในความเป็นไทย มีค่านิยมไทย ใช้ภาษไทย ตัวเลขไทย อาการไทย วัฒนธรรมไทย ฯลฯ"
       5) การวิจัยและพัฒนาสำหรับครูและพัฒนาสมรรถนะครูสู่มืออาชีพ...สุดท้าย "ครูทุกคนต้องเป็นครูนักวิจัย ครูมืออาชีพ"
        รายการที่ 5) เป็นผลที่เกิดระดับครูผู้สอน เราไม่เลือกรายการนี้เป็นอัตลักษณ์ของลูกไทยรัฐวิทยา ส่วน รายการที่ 1)-4) สามารถเลือกได้ ซึ่งในที่สุดเราอาจเลือกหลายตัว เลือกน้อยตัว หรือเลือกตัวเดียว ก็ได้ เช่น
        โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 63 เลือก "ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้-ความจริง ทักษะการสื่อสารแบบผู้สื่อข่าวที่ดี" และ " รักความเป็นไทย"
        โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 101 เลือก  "ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้-ความจริง ทักษะการสื่อสารแบบผู้สื่อข่าวที่ดี" และ " จิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม"
        โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 75 เลือก  "ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้-ความจริง ทักษะการสื่อสารแบบผู้สื่อข่าวที่ดี" และ "ทักษะเทคโนโลยีเพื่อการดำเนินชีวิต"
        จากกรณีตัวอย่างของ 3 ไทยรัฐวิทยา ดังกล่าวข้างต้น หากทุกไทรรัฐวิทยาทั้ง 101 โรงเรียน(กลุ่มไทยรัฐวิทยามี 101 โรง) เลือก "ทักษะกระบวนการแสวงหาความรู้-ความจริง ทักษะการสื่อสารแบบผู้สื่อข่าวที่ดี" เป็นอัตลักษณ์ตรงกัน แสดงว่า รายการนี้ คืออัตลักษณ์กลางของลูกไทยรัฐวิทยาทั้ง 101 โรง  ส่วนรายการอื่น ๆ เป็นอัตลักษณ์เฉพาะของแต่ละโรงเรียน
.....อย่าลืม การระบุอัตลักษณ์  พยายามระบุในรูปของ "สมรรถนะหรือคุณสมบัติ" ที่เกิดขึ้น หรือต้องการให้เกิดในตัวผู้เรียน ไม่ควรเลือกรายการที่เกิดกับครู เพราะเราจัดการศึกษาแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  ถ้ารายการอัตลักษณ์ตัวใด เราทำได้โดดเด่นหรือประสบความสำเร็จยิ่ง ก็เลือกรายการนั้นเป็น"เอกลักษณ์"ของสถานศึกษา และ ต้องไม่ลืมอีกเช่นกัน ต้องนำเสนอเข้าสู่ที่ประชุมกรรมการสถานศึกษา ให้ความเห็นชอบพร้อมแผนพัฒนาที่เป็นรูปธรรม(กรรมการสถานศึกษาและผู้เกี่ยวข้องจะได้ร่วมกันผลักดันให้เกิดขึ้นหรือประสบความสำเร็จตามที่คาดหวัง)....

---------

 "อัตลักษณ์ของสถานศึกษา" ควรเน้นไปที่การกำหนดภาพความสำเร็จ(Image of Success)ที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน หรือเป็นลักษณะหรือคุณสมบัติโดดเด่นของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากสถานศึกษาแห่งนั้น  ตัวอย่างเช่น  โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย  กำหนดว่าอัตลักษณ์ของลูกสวนกุหลาบ คือ  "มีภาวะผู้นำและสุภาพบุรุษ"   โรงเรียนสตรีวิทยา กำหนดคุณสมบัติ "ยอดนารี สตรีวิทยา"(โดยมีการอธิบายอย่างชัดเจนว่า มีคุลักษณะที่สำคัญ ๆ อย่างไรบ้าง) เป็นต้น

        ในการทำหน้าที่วิทยากรเสริมความรู้ในเรื่องการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ในระยะที่ผ่านมา โดยเฉพาะในปี 2553 ผมได้พยายามเน้นและเสนอแนะให้สถานศึกษา กำหนดคุณสมบัติหรือลักษณะเฉพาะหรือลักษณะโดดเด่นของลูกศิษย์ของตน ให้ชัดเจน เช่น เสนอว่า
        -โรงเรียนในเครือไทยรัฐวิทยา อาจเน้นคุณสมบัติ "ประชาธิปไตย ยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง และกล้าต่อสู้ในสิ่งที่ถูกต้อง"(วิเคราะห์จากคุณสมบัติของผู้สื่อข่าว)
        -โรงเรียนในจังหวัดนนทบุรี เน้น "จิตสำนึกรักเมืองนนท์  รักษ์สิ่งแวดล้อม"(เพื่อให้นนทบุรีเป็นเมืองน่าอยู่ชั้นดี)
        -โรงเรียนในเครือ "เบญจมะฯ"  เช่น  เบญจมราชูทิศ  เบญจมราชาลัย  เบญจมราชานุสรณ์  เบญจมเทพอุทิศ ฯลฯ อาจเน้น "ประชาธิไตย เคารในสิทธิความเป็นมนุษย์"(ร.5 ทรงให้ความสำคัญกับศักด์ศรีความเป็นมนุษย์ จึงทรงประกาศให้มีการเลิกทาส)
        -โรงเรียนในเครือ "จุฬาภาณ์"  เน้น "บุคลิกนักวิทยาศาสตร์"
        ฯลฯ

        โดยสรุป  อัตลักษณ์ คือ ลักษณะเฉพาะที่เป็นตัวตนของสถานศึกษา หรือกลุ่มสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับเจตนารมณ์ในการจัดตั้งสถานศึกษา  หรือลักษณะโดดเด่นของสถานศึกษา โดยควรเน้นที่ การกำหนดภาพความสำเร็จในตัวผู้เรียน(อาจเป็นคุณลักษณะ หรือสมรรถนะ)  ในการกำหนดอัตลักษณ์ สถานศึกษาควรทำการวิเคราะห์ความเป็นมาของสถานศึกษา เจตนารมณ์ในการจัดตั้ง หรือบริบทของสถานศึกษา  แล้วกำหนดอัตลักษณ์หรือคุณสมบัติเฉพาะที่ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องมีก่อนสำเร็จการศึกษา  ทั้งนี้ ควรมีการประชาพิจารณ์ให้เห็นพ้องร่วมกันระหว่างผู้เกี่ยวข้องกลุ่มต่าง ๆ  รวมทั้งจะต้องมีกิจกรรมการส่งเสริมหรือพัฒนาที่เป็นรูปธรรม และ มีการประเมินหรือตรวจสอบอย่างเป็นระบบ ว่า ผู้เรียนหรือผู้สำเร็จการศึกษา ได้มีคุณสมบัติหรือผ่านเกณฑ์แล้ว หรือไม่ 

--------

10 อัตลักษณ์สำคัญของ โรงเรียนต้นกล้า (คลิกเข้าเว็บไซต์)


1. เป็นโรงเรียนทางเลือกที่จัดการศึกษา (Alternative Education) โดยไม่เร่งรัดและเร่งรีบกับการเขียนการอ่าน เพราะจะทำให้เกิดความเครียดได้ง่าย แต่จะเน้นกระบวนการเรียนรู้ผ่านการเล่น ใช้การเล่นเป็นสื่อกลางเพื่อการเรียนรู้ และประสบการณ์ชีวิต เพื่อให้เกิดความรักการเรียน รักโรงเรียน และที่สำคัญเพื่อให้เด็กมีจินตนาการและความสุข

 
2. คำนึงถึงสุขลักษณะและความปลอดภัยสูงสุด (Health and Safety) เช่น มีเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยทุกพื้นที่, กล้องVDO วงจรปิด, สระว่ายน้ำระบบน้ำเกลือที่ปราศจากคลอรีน เพื่อป้องกันสารพิษที่จะเข้าสู่ร่างกายและผิวหนัง

 3. ผู้บริหารและบุคลากรมีประสบการณ์ด้านการบริหารที่มีชื่อเสียงทั้งด้านการศึกษาและแพทย์ผู้เชี่ยวชาญจิตวิทยาเด็ก

 4. บุคลากรทุกระดับได้รับการคัดสรรโดยคำนึงถึงความสุภาพโอนอ่อนและให้ความทะนุถนอมรักใคร่เด็ก (Tender, Love and Care)

 5. อัตราส่วนของบุคลากรต่อนักเรียนระดับอนุบาลทั้งโรงเรียน คือ 1 ต่อ 5 เพื่อให้การดูแลเอาใจใส่อย่างทั่วถึง

6. อาคารสถานที่พร้อมสรรพ์เกินกว่ามาตรฐานที่กำหนดไว้ (High Standard Facility) กล่าวคือ โดยเฉลี่ยนักเรียน 1 คน ต่อ พื้นที่ 15 ตารางเมตรและนักเรียน 1 คนต่อพื้นที่ดิน 65 ตารางเมตร อีกทั้งโรงเรียนต้นกล้า ยังมีสนามเด็กเล่นที่หลากหลาย มีมูลค่าหลายล้านบาท และคำนึงถึงความปลอดภัยเป็นสำคัญ เป็นต้น

 7. มีกล้องวงจรปิดที่ผู้ปกครองสามารถตรวจสอบ (Web Camera) และสามารถมองเห็นกิจกรรมต่าง ฯ ทีเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา ผ่านอินเตอร์เน็ตที่บ้านของผู้ปกครอง

 8. มีหลักสูตรต่อเนื่องถึงประถมศึกษาปีที่ 6 (Continuation of Education) มีวิสัยทัศน์ที่เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก เพื่อการดูแลที่ทั่วถึง

 9. มีเครือข่ายโรงเรียนทางเลือกในกรุงเทพๆ (Education Network) หลายสถาบัน เพื่อเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย

10. แนวคิดทางการศึกษาที่ออกแบบโดยมีพื้นฐานทางด้านศิลปะ ศาสนา และวิทยาศาสตร์ โดยเน้นที่การเรียนรู้อย่างมีความสุข ที่สำคัญคำนึงถึงอนาคตของผู้เรียนที่จะต้องมีขีดความสามารถทางการปรับตัว (Adaptability) ในโลกอนาคตที่จะมีความผันผวนทางด้านสิ่งแวดล้อม สังคม และภาคการผลิต

 
  เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง :-
คำค้น: อัตลักษณ์ของโรงเรียน, ตัวอย่างอัตลักษณ์ของโรงเรียน
น่ารู้ ประวัติวันสงกรานต์เป็นภาษาอังกฤษ - ประวัติวันสงกรานต์ ภาษาอังกฤษ พร้อมแปลภาษาไทย
วันฉัตรมงคล ประวัติ ความเป็นมา ภาษาไทยพร้อมแปลภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก วิทยาเขตอุเทนถวาย 1 กุมภาพันธ์ วันสถาปนา อุเทนถวาย
ข่าวล่าสุด มาแล้ว ประกาศผล Admission 55 คํานวณคะแนน admission โปรแกรมคิดคะแนน admission สุดยอด
 ข่าววันนี้ สอบรร.เตรียมอุดม รร.เตรียมอุดม สาย วิทย์ คณิต อยากเข้ารร.เตรียมอุดมศึกษา รร.เตรียมอุดม นักเรียนทั่วประเทศ แห่กันสอบเข้า
 เก่ง เมธัส จิ๊บ คีตภัทร - เก่ง เมธัส ประวัติ - คีตภัทร อันติมานนท์ เก่ง เมธัส
 กองการสอบ กองบัญชาการศึกษากองบัญชาการศึกษา สมัครสอบ กองบัญชาการศึกษาสํานักงานตํารวจแห่งชาติ
 ทำโรงเรียนเล็ก (ในป่า) ให้น่าอยู่ โรงเรียนน่าอยู่ โรงเรียนในป่าน่ายู่ โรงเรียนเล็กๆ
 เรียงความโทรทัศน์ครู ฝึกเขียนเรียงความจากการสังเกต โดย อ.อภิวัน นันตา
 การเขียนอัตลักษณ์ของโรงเรียน ตัวอย่างการเขียนอัตลักษณ์ของโรงเรียน
 
  เนื้อหาที่คุณอาจกำลังค้นหา :-
คำค้น:
20 อันดับข่าวฮ็อต์ล่าสุด
ดูทั้งหมด   
10 อันดับข่าวสุดฮิตอาทิตย์นี้
ดูทั้งหมด   
ห้องสมุด มุสลิมไทย โพสต
สุเหร่ากับมัสยิดต่างกันอย่างไร คำถามที่หลายคนสงสัย
อานาชีด พร้อม คำภาษาอาหรับ 99 พระนาม
นาชีด 99พระนาม (Nasheed 99 Name of Allah)
ความหมาย การออกเสียง
แรงต้านรองเท้า PUMA จากโลกมุสลิมในอดีต
ผลแตงโม ปรากฏชื่อ อัลเลาะห์
รากไม้ ปรากฏชื่อ พระนามอัลเลาะห์
ต้นไม้ข้างบ้าน ปรากฏ ชื่อ อัลเลาะห์
ต้นไม้ป่า ปรากฏ ชื่อ อัลเลาะห์
ต้นไม้หน้าบ้าน ปรากฏ ชื่อ อัลเลาะห์
ดูทั้งหมด  
บทความ มุสลิมไทย โพสต์
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ การประกอบธุรกิจ
จุดมุ่งหมายของการ ดำเนินธุรกิจ
หน้าที่และความรับผิดชอบของ ธุรกิจ
ความหมายและความสำคัญของ ธุรกิจ
ความหมายของอาชีพอิสระ
พาณิชย์เร่งแผนลดนำเข้าเครื่องจักรใหม่
อุดมการณ์ของนักธุรกิจ
จรรยาบรรณของนักธุรกิจ
สถาบันทางธุรกิจ
ประเภทของการประกอบ ธุรกิจ
ดูทั้งหมด  
สุขภาวะ มุสลิมไทย โพสต์
ระวัง น้ำดื่ม จำพวกนี้ คุณควรหลีกไกล
โรคติดเชื้อ ติดเชื้อ ระบบทางเดินปัสสาวะ ปัสสาวะ Urinary tract infection
โรคภัย การแพทย์ โรคตาปลา ตาปลา การรักษาโรคตาปลา Corns
การแพทย์ โรค การรักษาโรคบิด บิด โรคบิด Dysentery
การนอน นอนหลับ หยุดหายใจ นอนหลับหยุดหายใจ Sleep apnea
โรค การแพทย์ สุขภาพ ด่างขาว โรคด่างขาว Vitiligo
เริม อวัยวะเพศ โรคเริม การรักษาเริม เริมที่อวัยวะเพศ Genital herpes
รังสี รังสีวิทยา รังสีรักษา ฉายรังสี ใส่แร่
ภัยใกล้ตัว รังสี รังสีจากโทรศัพท์ มือถือ สมาร์โฟน Cell phone radiation
เยื่อบุหัวใจอักเสบ เยื่อบุหัวใจอักเสบติดเชื้อ Endocarditis and Infective endocarditis
ดูทั้งหมด  
 
 
สำนักข่าวมุสลิมไทยโพสต์
340 ลาดพร้าว 112 วังทองหลาง กรุงเทพฯ 10310
โทร 0-2514-0593 แฟ็กซ์ 0-2538-4215 Email : Webmaster@muslimthaipost.com
สารบัญเว็บไซต์ Muslimthaipost.com
SubDomain หน้าหลัก