https://lentera.uin-alauddin.ac.id/question/gratis-terlengkap/https://old-elearning.uad.ac.id/gampang-menang/https://fk.ilearn.unand.ac.id/demo/https://elearning.uika-bogor.ac.id/tanpa-potongan/https://e-learning.iainponorogo.ac.id/thai/https://organisasi.palembang.go.id/userfiles/images/https://lms.binawan.ac.id/terbaik/https://disperkim.purwakartakab.go.id/storage/https://pakbejo.jatengprov.go.id/assets/https://zonalapor.fis.unp.ac.id/-/slot-terbaik/https://sepasi.tubankab.go.id/2024tte/storage/http://ti.lab.gunadarma.ac.id/jobe/runguard/https://satudata.kemenpora.go.id/uploads/terbaru/
HRD Proactive 1 : บทบาทเชิงรุก MUSLIMTHAIPOST

 

HRD Proactive 1 : บทบาทเชิงรุก


597 ผู้ชม


HRD Proactive 1 : บทบาทเชิงรุก




จากสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูงในปัจจุบันนั้นทำให้บทบาทของงานพัฒนาทรัพยากรบุคคลยุคใหม่ต้องปรับบทบาทของตนเอง เพื่อให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมของการแข่งขันที่เปลี่ยนแปลงไป  

ดังนั้น งานพัฒนาทรัพยากรบุคคลต้องแสดงบทบาทเชิงรุก (Proactive) เป็นผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง (Change Agent) โดยร่วมในการวางแผนกำหนดยุทธศาสตร์ทรัพยากรบุคคลขององค์การ (Strategic Facilitator)  

ลดบทบาทการส่งมอบการฝึกอบรม (Training Deliverer) ก็คือลดบทบาทในการสอนเอง ให้ผู้มีความรู้ ความชำนาญในแต่ละสาขาอาชีพ (Professional) เป็นผู้ช่วยสอน

ลดความสำคัญของการฝึกอบรมในชั้นเรียน (Classroom Based Training) เพื่อให้พนักงานสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตลอดเวลาอย่างต่อเนื่องส่งเสริมการเรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง (Action Learning)  (อ้างถึงใน สมบัติ กุสุมาวลี)            

ดังนั้น งานพัฒนาทรัพยากรบุคคล คณะแพทยศาสตร์ จึงเริ่มต้นการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองของบุคลากรเป็นอันดับแรกเน้นการทำงานเชิงรุก (Proactive) เข้าไปพบบุคลากรกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ ให้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการเข้ามาอ่านหรือเข้ามาเขียน Blog  ในแหล่งแบ่งปันความรู้ Cop HRD” ซึ่งเป็นการฝึกการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self – Learning) เป็นการเรียนรู้ที่ไม่ต้องลงทุน สามารถเริ่มต้นได้เลยสำหรับทุก ๆ คน

โดย :  ขนิษฐา  เมฆอรุณกมล


อัพเดทล่าสุด