https://lentera.uin-alauddin.ac.id/question/gratis-terlengkap/https://old-elearning.uad.ac.id/gampang-menang/https://fk.ilearn.unand.ac.id/demo/https://elearning.uika-bogor.ac.id/tanpa-potongan/https://e-learning.iainponorogo.ac.id/thai/https://organisasi.palembang.go.id/userfiles/images/https://lms.binawan.ac.id/terbaik/https://disperkim.purwakartakab.go.id/storage/https://pakbejo.jatengprov.go.id/assets/https://zonalapor.fis.unp.ac.id/-/slot-terbaik/https://sepasi.tubankab.go.id/2024tte/storage/http://ti.lab.gunadarma.ac.id/jobe/runguard/https://satudata.kemenpora.go.id/uploads/terbaru/
ตามรอยพยัญชนะไทย ตอนที่ 2 MUSLIMTHAIPOST

 

ตามรอยพยัญชนะไทย ตอนที่ 2


622 ผู้ชม


ข ไข่ให้คุณค่าสารอาหาร   

                                                             ตามรอยพยัญชนะไทย ตอนที่ 2

                                                   www.bloggang.com
รู้จักไข่ก่อนบริโภคไข่


         “ไข่” มีความหมายตามพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2542 ว่า “ตัวสืบพันธุ์ประกอบด้วยเชลล์สืบพันธุ์เพศเมีย อาหาร และสิ่งห่อหุ้มซึ่งอาจะเป็นไข่ขาว วุ้น เยื่อถุงไข่ หรือเปลือก ส่วนมากมีรูปทรงกลม จะมีตัวอ่อนภายในหรือไม่ก็ได้”

เนื้อหาสำหรับสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ระดับช่วงชั้นที่ 1-4

สาระที่ 1.การอ่าน

  ตื่นเช้าราววันพุุธ                      เด็กหญิงนุชหิวอาหาร
  อดอยากมาเนิ่นนาน                 ความกันดารในชุมชน
  ยังดีที่ในเล้า                           มีเป็ดเฒ่าของยายตน
  ออกไข่มาหลายหน                  ช่วยเลี้ยงคนให้รอดตาย
  วันนี้เด็กหญิงนุช                      รีบเร่งรุดไปก่อนยาย
  เจียวไข่บำรุงกาย                     ค่ามากมายวิตามิน
  คุณค่าของไข่นั้น                     บอกกล่าวกันให้ได้ยิน
  ไข่ดาวหรือต้มกิน                    ค่าสูงสิ้นสารอาหาร
สาระที่ 2.การเขียน

1.ให้นักเรียนฝึกเขียนคำคล้องจอง โดยเริ่มต้นจากคำว่า “ไข่..........”
2.ให้นักเรียนเขียนคำขวัญเชิญชวนบริโภคไข่

สาระที่ 3.การฟัง การดู และการพูด

         ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายถึงประโยชน์และสารอาหารที่ได้จากการรับประทานไข่
สาระที่ 4.หลักการใช้ภาษาไทย

 1.ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาถึงลักษณะนามของไข่
 2.ให้นักเรียนค้นหาคำที่เขียนด้วยพยัญชนะ ข ไข่
 3.ให้นักเรียนค้นหาสำนวนและหาความหมาย จากสำนวนที่มีคำว่า “ไข่” เช่น ไข่ในหิน เป็นต้น
สาระที่ 5.วรรณคดีและวรรณกรรม

 1.ให้นักเรียนท่องบทร้อยกรองที่เกี่ยวกับไข่
 2..ครูเล่านิทานเกี่ยวกับไข่
การบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ

1.สาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
 ให้นักเรียนตั้งโจทย์ปัญหาในการขายไข่
2.สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์
 ให้นักเรียนสนทนาเกี่ยวกับองค์ประกอบของไข่
3.สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
      ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการนำไข่ไปใช้ในพิธีทางศาสนา เช่น ต้มไข่ใส่พานบายศรีสู่ขวัญ
4.สาระการเรียนรู้ ศิลปะ
 1.ให้นักเรียนวาดภาพไข่ตามที่นักเรียนพบเห็น
 2..ให้นักเรียนร่วมกันร้องเพลงไข่
 3.ให้นักเรียนเขียนป้ายโฆษณาขายไข่ ซื้อไข่
 4.ให้นักเรียนทำตุ๊กตารูปไข่
5.สาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพละศึกษา
 ให้นักเรียนสนทนาถึงสารอาหารที่ได้จากการรับประทานไข่
6.สาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
 1.ให้นักเรียนนำเปลือกไข่มาประดิษฐ์เป็นของประดับ
 2.ให้นักเรียนปรุงอาหารที่ทำจากไข่
7.สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
       ให้นักเรียนค้นหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ที่มีความหมาย หมายถึงไข่
อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลภาพประกอบ
www.blog.spu.ac.th

www.bloggang.com

นานมีบุ๊คส์.พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2542.กรุงเทพมหานคร,ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์.2546

ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=510

อัพเดทล่าสุด