https://lentera.uin-alauddin.ac.id/question/gratis-terlengkap/https://old-elearning.uad.ac.id/gampang-menang/https://fk.ilearn.unand.ac.id/demo/https://elearning.uika-bogor.ac.id/tanpa-potongan/https://e-learning.iainponorogo.ac.id/thai/https://organisasi.palembang.go.id/userfiles/images/https://lms.binawan.ac.id/terbaik/https://disperkim.purwakartakab.go.id/storage/https://pakbejo.jatengprov.go.id/assets/https://zonalapor.fis.unp.ac.id/-/slot-terbaik/https://sepasi.tubankab.go.id/2024tte/storage/http://ti.lab.gunadarma.ac.id/jobe/runguard/https://satudata.kemenpora.go.id/uploads/terbaru/
แพนด้าน้อยกับสมบัติจำนวนนับ ตอนที่ 1 ตัวประกอบ MUSLIMTHAIPOST

 

แพนด้าน้อยกับสมบัติจำนวนนับ ตอนที่ 1 ตัวประกอบ


559 ผู้ชม


ข่าวการตั้งชื่อแพนด้าน้อยกำลังฮอตฮิตผู้เขียนรออยู่ว่าเมื่อไหรน้อจะมีข่าวที่ปรากฎตัวเลขเกี่ยวกับสมบัติจำนวนนับได้ และแล้ววันนี้ก็มาถึง   

ข่าวฮอตฮิตของทุกวัยในวันนี้ คือ แพนด้าน้อย วันนี้สรุปการส่งประกวดตั้งชื่อ  ขอบคุณแหล่งที่มาhttps://story.thaimail.com/news
https://www.posttoday.com  และ www.kradarndum.com เอามาฝากกันไว้เพื่อจะได้ติดตามข่าวสารให้ทันเหตุการณ์ปัจจุบัน การประกวดตั้งชื่อลูกแพนด้า ซึ่งตอนนี้อยู่ที่ประมาณกว่า 400,000 ฉบับ รายชื่อที่ประชาชนตั้งชื่อเข้ามาซ้ำกันมากที่สุด 10 อันดับ คือ หลินช่วง ไทไทย ล้านนา หลินหลิน ขวัญใจ 
เอื้องหลิน เชียงใหม่ ไทไท ไทยจีน หลิงหลิง จะมีการแถลงข่าวอีกครั้งเกี่ยวกับการโหวตชื่อ  ซึ่งชื่อที่ซ้ำๆกันจะเกี่ยวข้องกับเรื่อง สมบัติของจำนวนนับ คือ การหาตัวหารร่วมมากแต่ก่อนจะไปหาตัวหารร่วมมากก็ต้องมารู้จักกับคำว่า ตัวประกอบของจำนวนนับ จำนวนเฉพาะและตัวประกอบเฉพาะของจำนวนนับก่อน

 แพนด้าน้อยกับสมบัติจำนวนนับ ตอนที่ 1 ตัวประกอบ

แพนด้าน้อยอบอุ่นอยู่ในอ้อมกอดแม่ 

 แพนด้าน้อยกับสมบัติจำนวนนับ ตอนที่ 1 ตัวประกอบ

ตั้งแต่วันที่16มิ.ย.อินเทอร์เน็ตโรงเรียนยังใช้ไม่ได้เมื่อวานนี้ฟ้าผ่า วันนี้ขอมาอัพเดตเนื้อหาที่โรงพยาบาลบ้านหลวง
เนื้อหาสาระ สำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6และ 
                มัธยมศึกษาปีที่ 1

สมบัติของจำนวนนับ     
       ตัวประกอบของจำนวนนับใดๆ หมายถึง จำนวนนับใดๆที่หารจำนวนนับนั้นได้ลงตัว เช่น
       2  เป็นตัวประกอบของ  2 ,  4 ,  6 ,  8 , 10 , 12 , ... เพราะ 2 หาร 2  ,  4  ,  6  ,  8  ,  10  ,  12 , ...
       7  เป็นตัวประกอบของ  7 ,  14 ,  21 ,  28 , 35 , 42 , ... เพราะ 7 หาร 7  ,  14  , 21  ,  28  ,  35  ,  42 , ...

จำนวนเฉพาะ หมายถึง จำนวนนับที่มีตัวประกอบเพียงสองจะนวน คือ 1 และตัวเอง เช่น 2,3,5,7,11,17,19,23 เป็นต้น
ตัวอย่างที่ 1    จงหาตัวประกอบทั้งหมดของจำนวนต่อไปนี้
        1). 12 ตัวประกอบของ 12 คือ จำนวนนับทั้งหมดที่หาร 12 ได้ลงตัว 
                                               ได้แก่ 1,2,3,6,12   
        2). 21 ตัวประกอบของ 21 คือ จำนวนนับทั้งหมดที่หาร 21 ได้ลงตัว  
                                               ได้แก่ 1,3,7,21
        3). 45 ตัวประกอบของ 45 คือ จำนวนนับทั้งหมดที่หาร 45 ได้ลงตัว 
                                               ได้แก่ 1,3,5,9,15,45 
        4). 60 ตัวประกอบของ 60 คือ จำนวนนับทั้งหมดที่หาร 60 ได้ลงตัว
                                               ได้แก่ 1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60
        5). 47 ตัวประกอบของ 47 คือ จำนวนนับทั้งหมดที่หาร 47 ได้ลงตัว
                                                ได้แก่ 1,47

ตัวอย่างที่ 2 จงหาตัวประกอบเฉพาะของจำนวนนับต่อไปนี้
        1). 24 มีตัวประกอบ คือ 1,2,3,4,6,8,12,24
                 ตัวประกอบของ 24 ที่เป็นจำนวนเฉพาะ คือ 2,3
             ดังนั้น ตัวประกอบเฉพาะของ 24 ได้แก่ 2,3
        2). 50 มีตัวประกอบ คือ 1,2,5,10,25,50
                 ตัวประกอบของ 50 ที่เป็นจำนวนเฉพาะ คือ 2,5
             ดังนั้น ตัวประกอบเฉพาะของ 50 ได้แก่ 2,5
        3). 49 มีตัวประกอบ คือ 1,7,49
                 ตัวประกอบของ 49 ที่เป็นจำนวนเฉพาะ คือ 7
             ดังนั้น ตัวประกอบเฉพาะของ 49 ได้แก่ 7

แบบฝึกทักษะ  จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ว่าถูกหรือผิด
         1.  7 เป็นตัวประกอบของ 49 เพราะ 7 หาร 49 ได้ลงตัว
         2. 12 เป็นตัวประกอบของ 6 เพราะ 6 หาร 12 ได้ลงตัว
         3. 20 มีตัวประกอบทั้งหมด ได้แก่ 1,2,4,5,10,20
         4. 35 มีตัวประกอบทั้งหมด ได้แก่ 1,3,5,7,35
         5. 81 มี 3,9,27 เป็นตัวประกอบ  
         6. จำนวนเฉพาะทุกจำนวนเป็นจำนวนคี่
         7. 3 และ 5 เป็นตัวประกอบเฉพาะของ 75
         8. 100 มีตัวประกอบเฉพาะ ได้แก่ 2,3,5
         9. ตัวประกอบเฉพาะไม่เกิน 20 ได้แก่ 1,2,3,5,7,11,13,17,19
        10. ตัวประกอบเฉพาะเลขสองหลักที่มีค่ามากที่สุด คือ 97
การบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่นๆ หัวเรื่อง "แพนด้าน้อย"
- กลุ่มสาระภาษาไทย ให้นักเรียนเขียนเรียงความหรือโต้วาทีตามหัวเรื่อง
- กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์  อาหารของแพนด้า วงจรชีวิตของแพนด้า
- กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ภูมิอากาศที่เหมาะสมกับถิ่นที่อยู่อาศัยของแพนด้า
- กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ศึกษาภาษาจีนหรือแข่งขันตั้งชื่อเป็นภาษาจีน

อ้างอิงแหล่งที่มาข้อมูล
  -  https://202.143.159.117  
  -  
www.banbung.ac.th
   -  https://edtech.kku.ac.th
   -  https://www.thaigoodview.com
   -  https://esshadyai.thaiddns.com
   -  https://www.kroobannok.com
   -  https://www.thaigoodview.com
   -  https://esshadyai.thaiddns.com
 ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=716

อัพเดทล่าสุด