https://lentera.uin-alauddin.ac.id/question/gratis-terlengkap/https://old-elearning.uad.ac.id/gampang-menang/https://fk.ilearn.unand.ac.id/demo/https://elearning.uika-bogor.ac.id/tanpa-potongan/https://e-learning.iainponorogo.ac.id/thai/https://organisasi.palembang.go.id/userfiles/images/https://lms.binawan.ac.id/terbaik/https://disperkim.purwakartakab.go.id/storage/https://pakbejo.jatengprov.go.id/assets/https://zonalapor.fis.unp.ac.id/-/slot-terbaik/https://sepasi.tubankab.go.id/2024tte/storage/http://ti.lab.gunadarma.ac.id/jobe/runguard/https://satudata.kemenpora.go.id/uploads/terbaru/
แผนการสอน การขยายพันธุ์พืขโดยการตอนกิ่ง MUSLIMTHAIPOST

 

  1. หน้าหลัก
  2. อาชีพและเทคโนโลยี

แผนการสอน การขยายพันธุ์พืขโดยการตอนกิ่ง

875 ผู้ชม


การตอนกิ่งเป็นวิธีการขยายพันธุ์พืชแบบไม่ใช้เพศ ที่นิยมปฏิบัติโดยทั่วไปมีหลายวิธีซึ่งจะเหมาะสมกับพืชแต่ละชนิดที่แตกต่างกัน   
การขยายพันธุ์พืชโดยการตอนกิ่ง
สาระสำคัญ
    การตอนกิ่งเป็นวิธีการขยายพันธุ์พืชแบบไม่ใช้เพศ ที่นิยมปฏิบัติโดยทั่วไปมีหลายวิธีซึ่งจะเหมาะสมกับพืชแต่ละชนิดที่แตกต่างกัน  การตอนกิ่ง หมายถึง การทำให้พืชออกรากในขณะที่ยังอยู่บนต้น กิ่งพืชที่เกิดรากนี้เรียกว่า “กิ่งตอน” การตอนนี้สามารถทำได้ทุกฤดูกาล แต่ฤดูที่เหมาะสมที่สุดคือฤดูฝน พันธุ์ไม้ที่เหมาะสมกับการตอนควรเป็นพันธุ์ไม้ที่แก่น ลอกเปลือกได้ง่ายเช่น กุหลาบต้นแก้ว ชบา และเข็มชนิดต่างๆเป็นต้น
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังปลายทาง
        - นักเรียนสามารถบอกวิธีการ ชนิดพันธุ์พืชที่เหมาะสม ตลอดจนข้อดีข้อเสียในการตอนกิ่งและปฏิบัติการขยายพันธุ์ด้วยวิธีการตอนกิ่งได้
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังนำทาง
        - นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการตอนกิ่งที่นิยมใช้ทั่วไปได้
        - นักเรียนสามารถบอกชนิดของพันธุ์ไม้ที่เหมาะสมในการตอนกิ่งได้
        - นักเรียนสามารถบอกข้อดี – ข้อเสียของการขยายพันธุ์พืชด้วยวิธีการตอนกิ่งได้
        - นักเรียนสามารถปฏิบัติการตอนกิ่งได้อย่างน้อย 1 วิธี
เนื้อหา
    - การตอนกิ่ง หมายถึง การทำให้พืชออกรากในขณะที่ยังอยู่บนต้นเดิม ซึ่งกิ่งของพืชที่ออกรากนี้เรียกว่า “กิ่งตอน”
    - ประเภทและวิธีการตอนกิ่ง
    - ข้อดี – ข้อเสียของการขยายพันธุ์พืชด้วยวิธีการตอนกิ่ง
กิจกรรมการเรียนรู้    
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
            - สนทนาซักถามนักเรียนเรื่องการทำใบงานที่ 1
            - นักเรียนมีปัญหาในการทำงานอย่างไร
            - นักเรียนมีวิธีการในการแก้ปัญหาอย่างไร
            - ให้คำชมเชยและให้ข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหาของนักเรียน
            - นักเรียนส่งบันทึกการปฏิบัติงาน ใบงานที่ 1
            - ครูอธิบายทบทวนสรุปการขยายพันธุ์พืช แบบใช้เพศและแบบไม่ใช้เพศ
            - ครูแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังบทเรียนใหม่และให้นักเรียนจดบันทึกไว้
กิจกรรมการเรียนการสอน
            - ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
            - ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้ที่ 2 เรื่องการตอนกิ่ง
            - ครูซักถามและกระตุ้นให้นักเรียนช่วยกันตอบอภิปรายสรุปและให้นักเรียนจดบันทึกไว้
            - นักเรียนศึกษาใบงานที่ 2 เรื่อง วิธีการตอนแบบควั่นกิ่ง
            - ให้นักเรียนดูภาพ สไลด์ ประกอบใบงานที่ 2 โดยครูให้คำอธิบายประกอบ
            - นำนักเรียนมาที่แปลงเกษตร ครูสาธิตวิธีการตอนให้นักเรียนดู และอธิบายขั้นตอนในการทำอย่างละเอียด พร้อมทั้งให้นักรเรียนซักถามข้อสงสัย
            - นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามใบงานที่ 2 เรื่อง การตอนกิ่ง โดยให้ศึกษารายละเอียดในการปฏิบัติงานจากใบงานที่ 2 (เมื่อเสร็จแล้วให้นักเรียนเขียนชื่อ เลขที่ กำกับไว้) 
ขั้นสรุป
            - ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปชนิดของพันธุ์ไม้และประโยชน์ของการขยายพันธุ์พืชด้วยวิธีการตอนกิ่ง
            - ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน
เครื่องมือวัดผล / ประเมินผล
        - แบบทดสอบ
        - ใบงาน
วิธีวัดผล
        - ตรวจแบบทดสอบ ใบงาน (รายบุคคล)
        - สังเกตพฤติกรรมการทำงานและผลงาน (รายบุคคล)
สื่อการเรียนรู้
    - แบบบันทึกกิจกรรมใบงานที่ 1 เรื่องการเพาะเมล็ด
    - ภาพประกอบการขยายพันธุ์พืชด้วยวิธีการตอนกิ่ง
    - ใบงานที่ 2 เรื่องการตอนกิ่ง 
    - ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง การตอนกิ่ง
    - เอกสารประกอบการเรียน
    - ใบงานที่ 2 การตอนกิ่ง
    - วัสดุอุปกรณ์ตามใบงานที่ 2
ระยะเวลาที่ใช้สอน
    2 ชั่วโมง
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3896

มาแรงรอบสัปดาห์

อัพเดทล่าสุด