https://lentera.uin-alauddin.ac.id/question/gratis-terlengkap/https://old-elearning.uad.ac.id/gampang-menang/https://fk.ilearn.unand.ac.id/demo/https://elearning.uika-bogor.ac.id/tanpa-potongan/https://e-learning.iainponorogo.ac.id/thai/https://organisasi.palembang.go.id/userfiles/images/https://lms.binawan.ac.id/terbaik/https://disperkim.purwakartakab.go.id/storage/https://pakbejo.jatengprov.go.id/assets/https://zonalapor.fis.unp.ac.id/-/slot-terbaik/https://sepasi.tubankab.go.id/2024tte/storage/http://ti.lab.gunadarma.ac.id/jobe/runguard/https://satudata.kemenpora.go.id/uploads/terbaru/
แผนการสอน การขยายพันธุ์พืชโดยการตัดชำ MUSLIMTHAIPOST

 

  1. หน้าหลัก
  2. อาชีพและเทคโนโลยี

แผนการสอน การขยายพันธุ์พืชโดยการตัดชำ

1,486 ผู้ชม


การตัดชำเป็นการนำส่วนของพืช เช่น ราก ลำต้น ใบ กิ่ง ไปเพาะชำในวัสดุชำเพื่อให้ ได้พืชต้นใหม่แล้วนำไปปลูกต่อไป   
การขยายพันธุ์พืชโดยการตัดชำ  
สาระสำคัญ
การตัดชำ หมายถึงการนำส่วนของพืช เช่น ราก ลำต้น ใบ กิ่ง ไปเพาะชำในวัสดุชำเพื่อให้
ได้พืชต้นใหม่แล้วนำไปปลูกต่อไป
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังปลายทาง
        - นักเรียนสามารถบอกความหมาย ส่วนของพืช คุณสมบัติที่ดีของวัสดุชำ พร้อมทั้งข้อดีข้อเสียและปฏิบัติการขยายพันธุ์ด้วยวิธีการตัดชำได้
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังนำทาง
        - นักเรียนสามารถบอกความหมายของการตัดชำได้
        - นักเรียนสามารถอธิบายส่วนของพืชที่จะนำมาขยายพันธุ์ด้วยการตัดชำได้
        - นักเรียนสามารถบอกคุณสมบัติที่ดีของวัสดุที่ใช้ในการตัดชำได้
        - นักเรียนสามารถบอกข้อดี-ข้อเสียของการขยายพันธุ์พืชด้วยวิธีการตัดชำ
แต่ละวิธีและสามารถปฏิบัติการตัดชำได้
สาระการเรียนรู้
    - การตัดชำ หมายถึง การตัดเอาส่วนใดส่วนหนึ่งของพืช นำไปปักชำในวัสดุที่
เหมาะสม โดยมีความชื้น อุณหภูมิ อากาศ พอที่จะทำให้พืชสร้างรากใหม่ได้
    - คุณสมบัติของวัสดุที่ใช้ในการปักชำ
    - ข้อดี – ข้อเสีย ของการขยายพันธุ์พืชด้วยวิธีการตัดชำ
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
        - สนทนาซักถามนักเรียนถึงการทำกิจกรรมเสนอแนะในการเรียนครั้งที่แล้ว
        - นักเรียนได้ไปฝึกทำให้เกิดความชำนาญแล้วหรือไม่
        - นักเรียนมีแก้ปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติงานหรือไม่
        - ให้คำชมเชยและให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในการปฏิบัติงานของนักเรียน
        - ครูแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังบทเรียนใหม่และให้นักเรียนจดบันทึกไว้
กิจกรรมการเรียนการสอน
        - ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
        - นักเรียนศึกษาใบความรู้ที่ 3 เรื่องการตัดชำ
        - ครูซักถามและกระตุ้นให้นักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับประเภท วิธีการ ข้อดี ข้อเสีย ของการตัดชำคุณสมบัติของวัสดุชำ และจดบันทึกไว้
        - นักเรียนศึกษาวิธีการตัดชำจากใบงานที่ 3 และดูภาพ ประกอบคำอธิบาย
        - นำนักเรียนมาที่แปลงเกษตร ให้นักเรียนได้ศึกษาวัสดุเพาะชำของจริงที่ครูเตรียมไว้ เช่นแกลบดำ ขุยมะพร้าว ดินผสม ทราย เป็นต้น
        - ครูสาธิตการตัดชำให้นักเรียนดูโดยอธิบายขั้นตอนการปฏิบัติงานอย่างละเอียดและให้นักเรียนซักถามข้อสงสัย
        - ให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามใบงานที่ 3 เรื่อง การตัดชำ โดยให้ศึกษารายละเอียดจากใบงานที่ 3 ให้ใช้พันธุ์ไม้ดอกไม้ประดับที่มีในโรงเรียน เช่น เทียนทอง ลิ้นมังกร สาวน้อยปะแป้ง รากต้นฝรั่ง เป็นต้น (เมื่อปฏิบัติงานเสร็จแล้วให้นักเรียนเขียนชื่อ – สกุล เลขที่ กำกับไว้)
        - ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน
 ขั้นสรุป
        นักเรียนช่วยกันสรุปการปฏิบัติงานและข้อดี – ข้อเสีย ของการขยายพันธุ์พืชด้วยวิธีการตัดชำ  ซักถามข้อสงสัยและจดบันทึกข้อมูลที่ถูกต้องไว้
    หมายเหตุ  ในการเรียนครั้งต่อไปให้นักเรียนเตรียม มีด,คัตเตอร์,พลาสติกใสที่ตัดเป็นเส้นยาว ประมาณ 30 เซนติเมตร กว้างประมาณ 2 เซนติเมตร มาด้วย
เครื่องมือวัดผล / ประเมินผล
        - แบบทดสอบ
        - ใบงาน
วิธีวัดผล
        - ตรวจแบบทดสอบ ใบงาน (รายบุคคล)
        - สังเกตพฤติกรรมการทำงานและผลงาน (รายบุคคล)
สื่อการเรียนรู้
    - ภาพประกอบการขยายพันธุ์พืชด้วยวิธีการตัดชำ
    - วัสดุที่ใช้ในการชำ เช่น แกลบดำ ขุยมะพร้าว ทราย ดินผสม
    - พันธุ์ไม้ที่ใช้ในการตัดชำ เช่น เทียนทอง สาวน้อยปะแป้ง ลิ้นมังกร ฝรั่งเป็นต้น
    - น้ำยาเร่งรากเบอร์ 2 
    - ใบงานที่ 3 เรื่องการตัดชำ
    - ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการขยายพันธุ์พืช (การตัดชำ)
    - หนังสือประกอบการเรียนใบงานที่ 3 
เวลาที่ใช้สอน 2 ชั่วโมง
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3897

มาแรงรอบสัปดาห์

อัพเดทล่าสุด