https://lentera.uin-alauddin.ac.id/question/gratis-terlengkap/https://old-elearning.uad.ac.id/gampang-menang/https://fk.ilearn.unand.ac.id/demo/https://elearning.uika-bogor.ac.id/tanpa-potongan/https://e-learning.iainponorogo.ac.id/thai/https://organisasi.palembang.go.id/userfiles/images/https://lms.binawan.ac.id/terbaik/https://disperkim.purwakartakab.go.id/storage/https://pakbejo.jatengprov.go.id/assets/https://zonalapor.fis.unp.ac.id/-/slot-terbaik/https://sepasi.tubankab.go.id/2024tte/storage/http://ti.lab.gunadarma.ac.id/jobe/runguard/https://satudata.kemenpora.go.id/uploads/terbaru/
จากหลักสูตร>>>สู่โรงเรียน ตอนที่ 5 MUSLIMTHAIPOST

 

  1. หน้าหลัก
  2. ศิลปะดนตรีและนาฎศิลป์

จากหลักสูตร>>>สู่โรงเรียน ตอนที่ 5

513 ผู้ชม


โดยทั่วไปครูผู้สอนมักมุ่งแต่การอ่านออกเสียงดังๆ ไปพร้อมกันทั้งชั้น แล้วนำมาถอดความตีความปากเปล่า เป็นกิจกรรมที่ซ้ำซาก ทำให้เกิดความเบื่อหน่ายและมีเจตคติที่ไม่ดีแกวิชาภาษาไทย หากครูนำกิจกรรมนาฏศิลป์ต่างๆ มาเสริม จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจลึกซึ้งและเกิดภาพ   
การนำหลักสูตรกลุ่มสาระศิลปะไปใช้ (ตอนที่ 5)
    กิจกรรมนาฏศิลป์สัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
      โดยทั่วไปครูผู้สอนมักมุ่งแต่การอ่านออกเสียงดังๆ ไปพร้อมกันทั้งชั้น  แล้วนำมาถอดความตีความปากเปล่า 
เป็นกิจกรรมที่ซ้ำซาก  ทำให้เกิดความเบื่อหน่ายและมีเจตคติที่ไม่ดีแกวิชาภาษาไทย  หากครูนำกิจกรรมนาฏศิลป์ต่างๆ 
มาเสริม จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจลึกซึ้งและเกิดภาพพจน์ในขณะเดียวกันครูก็ได้สอดแทรกเพลงให้นักเรียนได้รับความเพลิดเพลินและสนุกสนาน เด็กกระตือรือร้นในการเรียน  ช่วยเสริมการแสดงออกเป็นอย่างมาก  
ตัวอย่างเพลงที่ใช้ในการเสริมการสอนภาษาไทย
                                                          เพลงลาวแพนน้อย
                                                                                                               คำร้อง  ฐะปะนีย์  นาครทรรพ
                                        สายดิ่งลองทิ้งน้ำไป          รู้ได้ดั่งใจไม่ลึกเหลือหยั่ง
                                  สายดิ่งลองทิ้งนำไป                รู้ได้ทันใดว่าลึกเท่าลึก
                                  หัวใจมนุษย์สุดลึก                  น้ำใจหยั่งลึกสุดหยั่ง
                                  อยากจะรู้ให้รู้เทียมกัน             ทั้งเธอและฉันต้องมั่นไมตรี
                                   อยากจะรู้ก็รู้ทันที                   ผูกพันไมตรีเราต้องรู้เท่าทัน
ที่มา :  อมรา  กล่ำเจริญ.  วิธีสอนนาฏศิลป์. วิทยาลัยครูพระนครศรีอยุธยา. 2535"
                                                                                                      
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3119

มาแรงรอบสัปดาห์

อัพเดทล่าสุด