มาตรฐานที่ 4

ฤดูฝนย่างเข้ามา พร้อมการเปิดเทอมใหม่...หลายๆโรงเรียนเตรียมรับการประเมินจาก สมศ. รอบ 3  สำหรับผู้ที่ต้องเตรียมโครงการตามมาตรฐานที่ 4 ควรเตรียมศึกษาเกณฑ์ในการประเมิน ดังนี้

มาตรฐานสำคัญสำหรับฝึกให้ผู้เรียนรู้จักการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีอะไรบ้าง

มาตรฐานที่ 4   ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ  มีความคิดสร้างสรรค์  คิดไตร่ตรอง  และมีวิสัยทัศน์
ตัวบ่งชี้ที่ 4.1   ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปความคิดรวบยอด คิดอย่างเป็นระบบและมีการคิดแบบองค์รวม
เกณฑ์การพิจารณา
ร้อยละของผู้เรียนสามารถจำแนกแยกแยะองค์ประกอบของสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือเรื่องใดเรื่องหนึ่งถูกต้อง
ร้อยละของผู้เรียนสามารถจัดลำดับข้อมูลได้ถูกต้องเหมาะสม
ร้อยละของผู้เรียนสามารถเปรียบเทียบและจัดหมวดหมู่ข้อมูลได้ถูกต้อง
ร้อยละของผู้เรียนสามารถบอกเหตุผลจากเรื่องราวหรือประสบการณ์ได้
ร้อยละของผู้เรียนสามารถสรุปสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างมีเหตุผล  โดยเชื่อมโยงความรู้และสร้างสิ่งใหม่ได้

เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวบ่งชี้
ระดับปรับปรุง ระดับพอใช้ ระดับดี ระดับดีมาก
ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ  50  
มีคุณลักษณะตามเกณฑ์
การพิจารณา ผู้เรียนร้อยละ
50-74  มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนร้อยละ
75-89  มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนตั้งแต่ร้อยละ  90
ขึ้นไป   มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา

ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 ผู้เรียนสามารถคาดการณ์   กำหนดเป้าหมาย   และแนวทางการตัดสินใจได้
เกณฑ์การพิจารณา
 ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถคาดการณ์  กำหนดเป้าหมายและผลสำเร็จของงานได้                                            
 ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถวิจารณ์สิ่งต่างๆ  ได้อย่างมีเหตุผล
 ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถกำหนดวิธีการ/ทางเลือกในการแก้ปัญหา                           
เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวบ่งชี้
ระดับปรับปรุง ระดับพอใช้ ระดับดี ระดับดีมาก
ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ  50  
มีคุณลักษณะตามเกณฑ์
การพิจารณา ผู้เรียนร้อยละ
50-74  มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนร้อยละ
75-89  มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนตั้งแต่ร้อยละ  90
ขึ้นไป   มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา

ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผู้เรียนประเมิน เลือกแนวทางการตัดสินใจ และแก้ไขปัญหาอย่างมีสติ
เกณฑ์การพิจารณา
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลและสามารถเลือกความคิดหรือทางเลือกที่เหมาะสม
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถรวบรวมข้อมูล  จัดระบบข้อมูล  ตั้งสมมติฐานและตัดสินใจแก้ปัญหาได้เหมาะสม
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถสรุปและประเมินผลการแก้ปัญหา

เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวบ่งชี้
ระดับปรับปรุง ระดับพอใช้ ระดับดี ระดับดีมาก
ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ  50  
มีคุณลักษณะตามเกณฑ์
การพิจารณา ผู้เรียนระหว่างร้อยละ
50-74  มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนระหว่างร้อยละ
75-89  มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนตั้งแต่ร้อยละ  90
ขึ้นไป   มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา

ตัวบ่งชี้ที่ 4.4   ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  และมีจินตนาการ
เกณฑ์การพิจารณา
ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลงานด้านการเขียน  งานศิลปะ  และงานสร้างสรรค์
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถพัฒนาและริเริ่มสิ่งใหม่  

เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวบ่งชี้
ระดับปรับปรุง ระดับพอใช้ ระดับดี ระดับดีมาก
ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ  50  
มีคุณลักษณะตามเกณฑ์
การพิจารณา ผู้เรียนระหว่างร้อยละ
50-74  มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนระหว่างร้อยละ
75-89  มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนตั้งแต่ร้อยละ  90
ขึ้นไป   มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา

 คุณครูทั้งหลายเมื่อทราบรายละเอียดแล้วก็เตรียมรับการประเมินได้เลย

https://www.google.co.th/search?hl=th&source=hp&biw

 
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=4004