อีกหนึ่งทางเลือกเกี่ยวกับอาชีพ......ของคนยุคใหม่
สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช่วงชั้นที่ 4
มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ
และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
Food Scientist
When someone says that he or she is a laboratory scientist, what immediately comes to your mind? You probably think of a white lab coat, sterile surroundings, a microscope, and test tubes. But that is not the case of Matthew Duval. For the last three years, he’s been working as a food scientist for the makers of Tasty’s ice cream, and he has created several new flavors.
He constantly searching for new combinations of flavors to keep the products fresh and interesting for the company’s customers. In his lab, he experiments with different products and flavors until he gets them just right. And, of course, he always gets to taste the results. One part of Matthew’s job involves market research. He’s good at presenting his new products to customers and getting their input.
Vocabulary:
sterile (adj.) completely clean and free from dirt and bacteria
create(v) to make something new, especially to invent something
constantly ( adv.) all the time or often
combination(n) the mixture you get when two or more things are
combined
involve(v) to include someone or something in something,
or to make them take part in or feel part of it
input (n) information that is put into a system
Questions for discussing ( คำถามเพื่ออภิปราย )
นักเรียนคิดว่าอาชีพนี้มีความก้าวหน้าอย่างไร
Follow up activity (กิจกรรมเสนอแนะ )
นักเรียนหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับอาชีพ Food Scientist
การบูรณาการ : สาระการเรียนรู้สุขศึกษา ฯ, วิทยาศาสตร์, สังคมศึกษา ฯ,
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ( แนะแนว )
แหล่งที่มาของข้อมูล: หนังสือ Mega Goal 4, Manuel dos Santos,
Thai Watana Panich / McGraw Hill .
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3019