เวกเตอร์

การทดลองเสมือนจริงทฤษฎีของพิธากอรัส

นักศึกษาลองศึกษาทฤษฎีพิธากอรัส   และอธิบายว่าทำไม   c² =  a²+ b²

การทดลองเสมือนเรื่องการครอสเวกเตอร์

กดที่รูปภาพหรือที่นี่เพื่อเข้าสู่การทดลอง

ตัวอย่าง   ในรูปภาพ   เวกเตอร์ A   =   5 i    เวกเตอร์  B  =  5 j       A  x   B   =   25 k  ให้นักศึกษาทดลองครอสเวกเตอร์ในห้องทดลองเสมือนจริง  โดยกำหนดให้  เวกเตอร์  A =  5 i  - 2 j  +  k     เวกเตอร์  B  =   - 3 i  +  j -  7 k   จะได้คำตอบ    A  x  B   = 13 i  + 32 j  - k 

คำถาม     ให้นักศึกษาสร้างเวกเตอร์  A   และ  B  ขึ้นมาด้วยตนเอง  และทำการครอสในห้องทดลองเสมือนจริง    วาดภาพที่ได้  พร้อมกับคำนวณประกอบ

เรือใบ

ลากเรือกลับมาไว้ที่มุมล่างซ้ายสุด  โดยมี Boat  direction  90 องศา  ดังรูป

กำหนดค่าความเร็วของกระแสน้ำ (ด้วยตนเอง)  = __________m/s  ความเร็วเรือ  0      m/s

สังเกตว่าเรือเคลื่อนที่อย่างไร จงอธิบาย   ___________________________________  คลิกเข้าสู่การทดลองครับ

แบบฝึกหัดกลางเรื่องการบวก ลบ  และการคูณเวกเตอร์  คลิกเข้าสู่แบบฝึกหัด

ส่วนประกอบของเวกเตอร์

คลิกที่รูปภาพเข้าสู่การทดลอง

วิธีการทดลอง

1. กดปุ่ม   ดูการรวมเวกเตอร์

ตอบคำถามต่อไปนี้

1.  การรวมเวกเตอร์สามารถแยกแกน x  และ แกน y  เป็นอิสระจากกันได้หรือไม่   เพราะอะไร

2.  A + B  =  ______    ให้ตอบอยู่ในรูปของแกน x   และ แกน y

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่องเวกเตอร์

• เวกเตอร์และสเกลาร์

• การรวมเวกเตอร์

• การรวมหลายเวกเตอร์โดยใช้แผนภาพ

• การลบเวกเตอร์

• ส่วนประกอบของเวกเตอร์

• เวกเตอร์หนึ่งหน่วย

• ผลคูณของเวกเตอร์

• สรุป

• แบบฝึกหัด
  ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=819