เชียงใหม่ไนท์ซาฟารีจัดงานวิวาห์กระต่ายตามโครงการขยายเพาะพันธุ์สัตว์ป่าหายาก
งานวิวาห์กระต่ายตามโครงการขยายเพาะพันธุ์สัตว์ป่าหายาก
เชียงใหม่ไนท์ซาฟารีได้ประกาศเชิญชวนเข้าร่วม งาน“ เทศกาลอุ่นไอรัก Lucky In Love At Chiang Mai
Night Safari ” ซึ่งจัดขึ้นในวันแห่งความรัก วันที่ 14 ก.พ. 2554 ตั้งแต่เวลา 11.00 น. – 22.00 น. ในงานพบกับ
การจัดงานแต่งงานกระต่าย 7 คู่ ต้อนรับปีกระต่าย โดยจะจัดงานตกแต่งในรูปแบบล้านนาประยุกต์
สำหรับพิธีวิวาห์กระต่ายที่จัดขึ้นในเทศกาลแห่งความรักนี้ เพื่อเป็นการแสดงออกถึงการเริ่มต้น
โครงการขยายเพาะพันธุ์สัตว์ป่าหายาก ให้มีจำนวนเพิ่มมากขึ้น อาทิ เสือโคร่งขาว และสิงโตขาว
ที่ปัจจุบันพบเพียง 200 ตัวในโลก 
(ที่มาไทยรัฐออนไลน์ https://www.thairath.co.th/content/region/146125)
กระต่าย จัดอยู่เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชนิดหนึ่ง มีลำตัวขนาดเล็ก ขนปุย หูยาว หน้าตาน่ารัก
ถือเป็นสัตว์มีช่วงชีวิตที่น่าสนใจอีกประเภทหนึ่ง มารู้จักชีวิตของกระต่ายกันนะคะ
กระต่ายน้อย ที่มา youtube.com
เนื้อหาเกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ทุกระดับชั้น และผู้สนใจทั่วไป
สาระที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ในระบบนิเวศมีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้
และจิตวิทยาศาสตร์สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจความสำคัญของทรัพยากรธรรมชาติ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติ
ในระดับท้องถิ่นประเทศ และโลกนำความรู้ไปใช้ในในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
เรื่อง กระต่าย (Rabbit)
ชื่อ : กระต่าย
ชื่อภาษาอังกฤษ : Rabbit
วงศ์ : Leporidae
อันดับ : Lagomorpha
กระต่าย จัดอยู่ในไฟลัมสัตว์มีแกนสันหลัง ชั้นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ในวงศ์ Leporidae
ลักษณะทั่วไป
มีลำตัวขนาดเล็ก ขนปุย หูยาว พบในหลายแห่งของโลก มีสัตว์ 7 สกุลจัดอยู่ในวงศ์ของกระต่าย
การกระจายพันธุ์
ที่พบอาศัยตามป่าทั่วไปในประเทศไทยมีชนิดเดียว คือ กระต่ายป่า (Lepus peguensis)
ซึ่งมีขนสีน้ำตาล ใต้หางสีขาว ขุดดินเป็นโพรงอาศัย ส่วนที่นำมาเลี้ยงตามบ้าน มีหลายชนิด
และหลายสี แต่ที่พบมากจะเป็นสีอ่อนเช่นสีขาว เช่น ชนิด Oryctolagus cuniculus
พันธุ์ของกระต่าย
กระต่ายมีอยู่หลากหลายสายพันธุ์ โดยสามารถใช้ขนาดเป็นเกณฑ์ในการจำแนก
ได้แก่ กระต่ายแคระ กระต่ายขนาดเล็ก กระต่ายขนาดกลาง และกระต่ายขนาดใหญ่
1.กระต่ายแคระ เช่น เนเธอร์แลนด์ดวอฟ โปลิช ดวอฟโอโท เป็นต้น
2. กระต่ายขนาดเล็ก ได้แก่ ฮอลแลนด์ลอป อเมริกันฟัซซี่ลอป มินิเร็กซ์ ดัทช์ เป็นต้น
3.กระต่ายขนาดกลาง เช่น ซาติน แคลิฟอร์เนียน นิวซีแลนด์ไวท์ เป็นต้น
4. กระต่ายขนาดใหญ่ ได้แก่ เฟลมมิชไจแอนท์ เฟร้นช์ลอป อิงลิชลอป เชคเกิร์ตไจแอนท์ เป็นต้น
ข้อมูลพิเศษเพิ่มเติม
อาหารกระต่าย (สำหรับผู้เลี้ยงกระต่าย)
1. น้ำเป็นโภชนาการที่สำคัญที่สุด น้ำที่สะอาด และเปลี่ยนใหม่อยู่เสมอ
2. อาหารเม็ดสำเร็จรูปที่มีสารอาหารครบถ้วนและสัดส่วนพอเหมาะ เป็นสิ่งจำเป็นต่อการเจริญเติบโต
และสุขภาพของกระต่าย
3. หญ้าขนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการควบคุมโภชนาการของกระต่าย เพราะหญ้าขนเป็นแหล่ง
ไฟเบอร์อย่างดี ซึ่งช่วยให้กระต่ายมีระบบการย่อยอาหารที่สมบูรณ์
4. ผลไม้ กระต่ายสามารถทานผลไม้ได้บางชนิดเท่านั้น เช่น แอ็บเปิ้ล กล้วยน้ำว้า มะละกอ ฝรั่งส้ม
แครอท สับปะรด สำหรับผลไม้ที่มีน้ำเยอะ เช่น แตงโม แตงกวา อาจจะทำให้กระต่ายท้องเสีย
5. ผัก สำหรับผักที่เหมาะสำหรับกระต่าย มีหลายอย่างเช่น ใบกะเพรา (ป้องกันกระต่ายท้องอืด)
ผักกาดหอม ถัวฝักยาว และผักบุ้งไทย ส่วนผักบุ้งจีนไม่สมควรให้เพราะว่ามียางเยอะ
ซึ่งอาจจะทำให้กระต่ายท้องเสียได้ มีข้อสังเกตง่ายๆ ผักสีเขียวเข้มทานได้
6. อาหารเสริม เช่น ข้าวโอ๊ต เมล็ดทานตะวัน (ช่วยบำรุงขน) โดยเฉพาะข้าวเปลือก ซึ่งมีวิตามินบี
จะเห็นว่า กระต่ายก็ถือว่าเป็นสัตว์ที่น่ารักและน่าเลี้ยงอีกประเภทหนึ่งนะคะ การที่เชียงใหม่ไนท์ซาฟารี
จัดงานวิวาห์กระต่ายตามโครงการขยายเพาะพันธุ์สัตว์ป่าหายาก ก็ขอให้ประสบความสำเร็จตาม
วัตถุประสงค์ของโครงการด้วยดีค่ะ
คำถาม VIP ชวนคิด
1. กระต่าย จัดเป็นสัตว์ประเภทใด
2. กระต่าย จัดเป็นสัตว์ในวงศ์ใด
3. กระต่ายที่พบตามป่าทั่วไปในประเทศไทยคือชนิดใด
4. กระต่าย มีลักษณะภายนอกอย่างไร
5. กระต่ายแบ่งตามขนาดได้กี่สายพันธุ์
กิจกรรมเสนอแนะ
1. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเรื่องกระต่าย เพิ่มเติมจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ เช่น ห้องสมุด อินเตอร์เน็ต
2. ให้นักเรียนค้นคว้าและนำเสนอแนวทางการอนุรักษ์พันธุ์กระต่าย
3. กิจกรรมทัศนศึกษาชมชีวิตกระต่าย ที่สวนสัตว์ต่าง ๆ
การบูรณาการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียนเขียนเรียงความเกี่ยวกับกระต่าย
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ทำสถิติสายพันธุ์กระต่ายที่พบในประเทศไทย
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ฯ นักเรียนศึกษาสภาพภูมิประเทศที่เหมาะกับการดำรงชีวิตของกระต่าย
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี นักเรียนประดิษฐ์กระต่าย
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพละศึกษา นักเรียนเล่นกีฬาเพื่อให้สุขภาพแข็งแรง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นักเรียนวาดภาพกระต่าย
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นักเรียนเขียนชื่อภาษาอังกฤษของกระต่าย
ขอขอบคุณ
แหล่งข้อมูลอ้างอิงเนื้อหาและรูปภาพประกอบ ดังนี้
1. https://www.thairath.co.th/content/region/146125
2. https://th.wikipedia.org/wiki/กระต่าย
3. https://en.wikipedia.org/wiki/Rabbit
4. https://www.panyathai.or.th/wiki/index.php
5. https://www.weddingsquare.com/forum_posts.asp?TID=144502&PID=2217720
6. https://www.oknation.net/blog/thaisdbnews
7. https://www.dailynews.cz/articles/20060128_mbh_en.html
8. https://thaiblogspot.blogspot.com/2009/06/worst-animal-moms.html
9. https://desktopwallpaper-s.com/15/-/Rabbit/
10. https://thundafunda.com/393/?level=picture&id=2701
11. https://www.student.chula.ac.th/~49438662/rabbit.html
12. https://pirun.ku.ac.th/~b5043008/page1.html
13. https://jmainewoods.blogspot.com/
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3476