4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง และมีวิสัยทัศน์
ฤดูฝนย่างเข้ามา พร้อมการเปิดเทอมใหม่...หลายๆโรงเรียนเตรียมรับการประเมินจาก สมศ. รอบ 3 สำหรับผู้ที่ต้องเตรียมโครงการตามมาตรฐานที่ 4 ควรเตรียมศึกษาเกณฑ์ในการประเมิน ดังนี้
มาตรฐานสำคัญสำหรับฝึกให้ผู้เรียนรู้จักการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีอะไรบ้าง
มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง และมีวิสัยทัศน์
ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปความคิดรวบยอด คิดอย่างเป็นระบบและมีการคิดแบบองค์รวม
เกณฑ์การพิจารณา
ร้อยละของผู้เรียนสามารถจำแนกแยกแยะองค์ประกอบของสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือเรื่องใดเรื่องหนึ่งถูกต้อง
ร้อยละของผู้เรียนสามารถจัดลำดับข้อมูลได้ถูกต้องเหมาะสม
ร้อยละของผู้เรียนสามารถเปรียบเทียบและจัดหมวดหมู่ข้อมูลได้ถูกต้อง
ร้อยละของผู้เรียนสามารถบอกเหตุผลจากเรื่องราวหรือประสบการณ์ได้
ร้อยละของผู้เรียนสามารถสรุปสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างมีเหตุผล โดยเชื่อมโยงความรู้และสร้างสิ่งใหม่ได้
เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวบ่งชี้
ระดับปรับปรุง ระดับพอใช้ ระดับดี ระดับดีมาก
ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ 50
มีคุณลักษณะตามเกณฑ์
การพิจารณา ผู้เรียนร้อยละ
50-74 มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนร้อยละ
75-89 มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนตั้งแต่ร้อยละ 90
ขึ้นไป มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา
ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 ผู้เรียนสามารถคาดการณ์ กำหนดเป้าหมาย และแนวทางการตัดสินใจได้
เกณฑ์การพิจารณา
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถคาดการณ์ กำหนดเป้าหมายและผลสำเร็จของงานได้
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถวิจารณ์สิ่งต่างๆ ได้อย่างมีเหตุผล
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถกำหนดวิธีการ/ทางเลือกในการแก้ปัญหา
เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวบ่งชี้
ระดับปรับปรุง ระดับพอใช้ ระดับดี ระดับดีมาก
ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ 50
มีคุณลักษณะตามเกณฑ์
การพิจารณา ผู้เรียนร้อยละ
50-74 มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนร้อยละ
75-89 มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนตั้งแต่ร้อยละ 90
ขึ้นไป มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา
ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 ผู้เรียนประเมิน เลือกแนวทางการตัดสินใจ และแก้ไขปัญหาอย่างมีสติ
เกณฑ์การพิจารณา
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลและสามารถเลือกความคิดหรือทางเลือกที่เหมาะสม
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถรวบรวมข้อมูล จัดระบบข้อมูล ตั้งสมมติฐานและตัดสินใจแก้ปัญหาได้เหมาะสม
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถสรุปและประเมินผลการแก้ปัญหา
เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวบ่งชี้
ระดับปรับปรุง ระดับพอใช้ ระดับดี ระดับดีมาก
ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ 50
มีคุณลักษณะตามเกณฑ์
การพิจารณา ผู้เรียนระหว่างร้อยละ
50-74 มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนระหว่างร้อยละ
75-89 มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนตั้งแต่ร้อยละ 90
ขึ้นไป มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา
ตัวบ่งชี้ที่ 4.4 ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และมีจินตนาการ
เกณฑ์การพิจารณา
ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลงานด้านการเขียน งานศิลปะ และงานสร้างสรรค์
ร้อยละของผู้เรียนที่สามารถพัฒนาและริเริ่มสิ่งใหม่
เกณฑ์การประเมินคุณภาพระดับตัวบ่งชี้
ระดับปรับปรุง ระดับพอใช้ ระดับดี ระดับดีมาก
ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ 50
มีคุณลักษณะตามเกณฑ์
การพิจารณา ผู้เรียนระหว่างร้อยละ
50-74 มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนระหว่างร้อยละ
75-89 มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา ผู้เรียนตั้งแต่ร้อยละ 90
ขึ้นไป มีคุณลักษณะ
ตามเกณฑ์การพิจารณา
คุณครูทั้งหลายเมื่อทราบรายละเอียดแล้วก็เตรียมรับการประเมินได้เลย
https://www.google.co.th/search?hl=th&source=hp&biw
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=4004