ชนิดและหน้าที่ของคำในภาษาไทย ชนิดและหน้าที่ของคำ ม.1 แผนการสอนภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 | | | |
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค | ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 |
เรื่อง การแยกโครงสร้างประกอบร่าง | เวลา 5 ชั่วโมง |
| สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด | |
ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยคมีส่วนสัมพันธ์กับโครงสร้างของประโยค การลำดับคำในประโยคควรลำดับคำให้ถูกต้องเหมาะสม เพื่อให้การสื่อสารนั้นเข้าใจได้ถูกต้องตรงกัน และช่วยให้การสื่อสารนั้นสมบูรณ์มากขึ้น |
| ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้ | |
ตัวชี้วัด ท 4.1 ม.1/3 วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายหน้าที่ของคำในประโยคได้ 2. เรียงลำดับคำในประโยคได้ถูกต้อง |
| สาระการเรียนรู้ | |
สาระการเรียนรู้แกนกลาง ชนิดและหน้าที่ของคำ |
| สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน | |
ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด - ทักษะการคิดวิเคราะห์ - ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต - กระบวนการปฏิบัติ - กระบวนการทำงานกลุ่ม |
| คุณลักษณะอันพึงประสงค์ | |
1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน |
| กิจกรรมการเรียนรู้ | |
(วิธีสอนแบบบรรยาย และวิธีสอนแบบอภิปรายร่วมกัน) ชั่วโมงที่ 1 1. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ 2. ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนเรื่องชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค อีกครั้ง 3. ครูอธิบายเรื่อง โครงสร้างประโยคและชนิดของประโยค อีกครั้งเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ ครูอาจจะยกตัวอย่างประโยคแต่ละชนิดเพื่อให้นักเรียนเห็นชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค เพราะบางประโยคอาจจะมีการละคำบางชนิดที่ทำหน้าที่สันธานในประโยคแต่สามารถสื่อความได้ หรือบางประโยคอาจละประธานในประโยค ครูอาจจะต้องอธิบายเรื่องนี้ให้นักเรียนเข้าใจด้วย การยกตัวอย่างประกอบการอธิบายจึงควรเป็นประโยคสั้นและชัดเจนเพื่อเป็นการปูพื้นฐานให้นักเรียนเข้าใจได้ถูกต้อง 4. ครูสุ่มเรียกนักเรียนยกตัวอย่างประโยค เพื่อให้เพื่อนในชั้นเรียนร่วมกันบอกชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค โดยเริ่มจากประโยคความเดียว ประโยคความรวม และประโยคความซ้อนตามลำดับ 5. ครูสั่งการบ้านให้นักเรียนรวบรวมประโยคจากแหล่งข้อมูล เช่น หนังสือการ์ตูน นิทาน สารคดี ข่าว เป็นต้น เพื่อใช้เรียนในชั่วโมงต่อไป ชั่วโมงที่ 2-3 1. นักเรียนแต่ละคนยกตัวอย่างประโยคที่รวบรวมจากแหล่งข้อมูลต่างๆ เพื่อให้เพื่อนในชั้นเรียนร่วมกันอภิปรายและแสดงความคิดเห็นเรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยคนั้นๆ 2. ครูให้คำแนะนำและอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับชนิดและหน้าที่ของคำในประโยคที่นักเรียนยกตัวอย่างเพื่อให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น และเป็นการตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนด้วย 3. ให้นักเรียนแบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน คละกันตามความสามารถเพื่อทำกิจกรรมเรียงคำประกอบประโยคให้ถูกต้อง ครูนำคำแต่ละชนิดคละกันและเขียนลงในบัตรคำแล้ววางไว้บนโต๊ะ (คำแต่ละชนิดควรมีจำนวนที่เหมาะสม เพื่อให้ได้ประโยคตามที่กำหนดไว้ ซึ่งอาจจะมีทั้งหมด 5 ชุด) ให้แต่ละกลุ่มนำคำเหล่านั้นมาประกอบเป็นประโยค กลุ่มใดสามารถเรียงประโยคได้ถูกต้องและเรียงได้มากที่สุดภายในเวลา 3 นาที กลุ่มนั้นเป็นผู้ชนะ 4. เพื่อนในชั้นเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องของการลำดับคำในประโยค 5. ครูให้นักเรียนทำใบงานที่ 2.1 เรื่อง ลำดับคำสร้างประโยค ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบ 6. ครูควรอธิบายการลำดับคำและหน้าที่ของคำอีกครั้ง เพราะบางประโยคอาจจะสลับตำแหน่งได้แต่ความหมายของประโยคไม่ควรเปลี่ยนไป บางข้ออาจเฉลยได้ 2 แบบ 7. ครูสั่งการบ้านให้นักเรียนแบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ตามความสมัครใจ แล้วร่วมกันจัดทำป้ายนิเทศเรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค เพื่อมานำเสนอให้เพื่อนในชั้นเรียนในชั่วโมงต่อไป ชั่วโมงที่ 4-5 1. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอป้ายนิเทศเรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค แต่ละกลุ่มใช้เวลาประมาณ 15 นาที 2. ครูและเพื่อนในชั้นเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง ซักถามและประเมินผลงาน 3. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค อีกครั้ง นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 |
| การวัดผลและประเมินผล | |
วิธีการ | เครื่องมือ | เกณฑ์ | นักเรียนทำใบงานที่ 2.1 | ใบงานที่ 2.1 | ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ | นักเรียนร่วมกันจัดป้ายนิเทศ | แบบประเมินการจัดป้ายนิเทศ | ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ | นักเรียนนำเสนอผลงาน | แบบประเมินการนำเสนอผลงาน | ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ | นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม | แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม | ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ | นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน | แบบทดสอบหลังเรียน | ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ | |
| สื่อ / แหล่งการเรียนรู้ | |
สื่อการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน ภาษาไทย : หลักภาษาและการใช้ภาษา ม.1 2. หนังสือค้นคว้าเพิ่มเติม 1) นววรรณ พันธุเมธา. ไวยากรณ์ไทย. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: โครงการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549. 2) สถาบันภาษาไทย. หนังสือชุดอุเทศภาษาไทย ชุด บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 3 : ชนิดของคำ วลี ประโยคและสัมพันธสาร. กรุงเทพฯ : สถาบันภาษาไทย กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ, 2552. 3) มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. เอกสารประกอบการสอนชุดวิชาภาษาไทย 3 หน่วยที่ 9-15. พิมพ์ครั้งที่ 7. นนทบุรี : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2539. 3. ใบงานที่ 2.1 เรื่อง ลำดับคำสร้างประโยค แหล่งการเรียนรู้ 1. ห้องสมุด |
แหล่งที่มา : trueplookpanya.com