เรามาตีฉิ่งกันดีไหม
ฉิ่ง ตามความหมายในพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.๒๕๔๒ ให้ความหมายของฉิ่งว่า
“เครื่องตีกำหนดจังหวะชนิดหนึ่ง ทำด้วยโลหะหล่อหนา รูปร่างกลมคล้ายถ้วย เจาะรูตรงกลางไว้ร้อยเชือก
ให้เป็นคู่กันสำหรับถือตีบอกจังหวะเข้ากับดนตรี"
เนื้อหาสำหรับสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ระดับช่วงชั้นที่ ๑-๔
สาระที่ ๑.การอ่าน
ฉิ่งฉับรับคำร้อง
ประสานก้องการร่ายรำ
ดนตรีมีฉิ่งนำ
เครื่องประจำการดนตรี
รำฟ้อนโอนอ่อนท่า
นำฉิ่งมาประกบมี
คนฟ้อนร่ายรำดี
ด้วยรำนี้ฉิ่งนำทาง
ดนตรีทุกชนิด
จึงผูกติดดนตรีกลาง
มนต์ขลังไม่จืดจาง
งานทุกอย่างมีผู้นำ
ดนตรีก็เหมือนกัน
มีฉิ่งนั้นตีประจำ
เสียงฉิ่งมีความคำ
ค่ายิ่งล้ำเสียงฉิ่งไทย
(บัวกันต์ วิลามาศ-ประพันธ์)
สาระที่ ๒.การเขียน
ให้นักเรียนฝึกเขียนคำคล้องจอง โดยเริ่มต้นจากคำว่า “ฉิ่ง..........
สาระที่ ๓.การฟัง การดู และการพูด
ดูการแสดงดนตรีที่ใช้ฉิ่งตีประกอบจังหวะแล้ว แสดงความคิดเห็นร่วมกัน
สาระที่ ๔.หลักการใช้ภาษาไทย
นำคำว่า “ฉิ่ง” มาแต่งประโยค
ร่วมกันสนทนาถึงลักษณะนามของ “ฉิ่ง”
ร่วมกันค้นหาคำที่เขียนด้วย ฉ ฉิ่ง
สาระที่ ๕.วรรณคดีและวรรณกรรม
ให้นักเรียนท่องบทร้อยกรองที่เกี่ยวกับฉิ่ง
ตั้งประเด็นคำถามเพื่อฝึกคิด
๑.นอกจากใช้ฉิ่งตีประกอบจังหวะดนตรีแล้ว เราสามารถใช้ฉิ่งทำอะไรได้บ้าง
๒.เรามีแนวทางการพัฒนาฉิ่งให้เป็นมรดกทางดนตรีอย่างไร
การบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ
๑.สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
การนับจำนวนฉิ่งนับอย่างไร เป็นคู่ เดี่ยว หรือตั้งโจทย์ปัญหาที่เกี่ยวกับฉิ่ง
๒.สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ศึกษาเรียนรู้ถึงวิธีการการทำฉิ่ง ว่ามีการทำฉิ่งทำจากสิ่งใดที่เป็นอุปกรณ์และกระบวนการผลิต
๓.สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ศึกษาแนวทางในการนำฉิ่งให้เป้นส่วนหนึ่งในพิธีการทางศาสนาหรือขนบธรรมเนียมประเพณี
๔.สาระการเรียนรู้ศิลปะ
จัดให้มีวงดนตรีขึ้นภายในดรงเรียน โดยมีฉิ่งเป้นเครื่องตีประกอบ
๕.สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ฝึกตีฉิ่งเพื่อการบริหารข้อมือ
๖.สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ตั้งวงดนตรีไทยในโรงเรียน รับแสดงในงานมงคลต่าง ๆ เป้นการเสริมรายได้ระหว่างเรียนให้กับนักเรียน
๗.สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ศึกษาค้นคว้าหาคำศัพท์ภาษาต่างประเทศที่มีความหมายหรือเกี่ยวข้องกับฉิ่ง
อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลภาพประกอบ
www.thaiswu.freehomepage.com
www.student.chula.ac.th
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=621