ชูชกในกัณฑ์มหาพน คนร้อยลิ้น

                                            ชูชกในกัณฑ์มหาพน คนร้อยลิ้น

คอลัมน์: มองโลกในแง่ดี: ประชาชนจะพึ่งใคร??
               
                                  ภาพจาก : https://www.krobkruakao.com
       ก่อนหน้านี้และวันนี้รัฐบาลนายกฯ อภิสิทธิ์ หลับไม่เต็มอิ่มนอนไม่เต็มตื่น
หลังจากเอกสารลับมาก  -ด่วนที่สุดของกระทรวงการต่างประเทศ ที่แจ้งมาถึง
นายกรัฐมนตรีรั่วไปถึงมือ...จตุพร พรหมพันธุ์   ส.ส.สัดส่วนพรรคเพื่อไทย
และแกนนำคนเสื้อแดง ซึ่งวันนั้นถือว่าเป็นประเด็นร้อนเมื่อส.ส.พรรคเพื่อไทย
นำไปขยายความเหมือนคนอ่านหนังสือไม่แตกอะไรทำนองนั้นจนกระทั่ง
นายกฯอภิสิทธิ์ออกมายืนยันว่า  เป็นการตีความเพื่อปลุกระดมกลุ่มคนเสื้อแดง
ให้ลุกฮือออกมาชุมนุมขับไล่รัฐบาลทั้งที่เอกสารดังกล่าวเป็นเพียงการวิเคราะห์
ความสัมพันธ์ระหว่างไทยกับกัมพูชาซึ่งเมื่อหลายคนอ่านแล้วก็ไม่มีอะไรตรงไหน
ที่ว่ารุนแรงเป็นเพียงแนวทางในการสานสัมพันธ์กับกัมพูชา

           ที่มา : หนังสือพิมพ์บ้านเมือง -- อังคารที่ ๒๖ มกราคม ๒๕๕๓  ๑๐:๑๑:๑๒ น.
           ขอบคุณ : https://www.ryt9.com

     เนื้อข่าวจากข้อความข้างต้น ทั้งพฤติกรรมการพูด  การโน้มน้าว  ทั้งยังนำเสนอ
แนวคิดอันเป็นอัตตา  ทำให้นึกถึง ชูชก  จากเรื่องเรื่องมหาเวสสันดรชาดก 
กัณฑ์มหาพน  ซึ่งชูชกที่โน้มน้าว  นำเสนอแนวคิดที่เป็นอัตตา  รวมทั้งพยานเท็จ
เพื่อให้พระอัจจุตฤๅษีเชื่อในถ้อยคำของตนว่า เป็นพันธมิตรกับพระเวสสันดรพร้อม
มีหลักฐานยืนยืน     ซึ่งสมัยนั้นไม่มีเครื่องจับเท็จ  ไม่มีเครื่องจีที๒๐๐  (อันโด่งดัง)
จึงทำให้พระอัจจุตฤๅษีเชื่อในถ้อยคำ  ยอมเป็นกัลยาณมิตรกับชูชก

เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก  กัณฑ์ที่ ๗  กัณฑ์มหาพน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔

                                  ชูชกในกัณฑ์มหาพน คนร้อยลิ้น

มหาเวสสันดรชาดก  กัณฑ์ที่ ๗  กัณฑ์มหาพน

                     มหาพน หมายถึง ป่าใหญ่ หรือไพรกว้าง

ผู้แต่ง  พระเทพโมลี (กลิ่น) วัดราชสิทธาราม (วัดพลับ) เป็นผู้นิพนธ์

กัณฑ์มหาพนประดับด้วยคาถา ๘๐ พระคาถา

เพลงประจำกัณฑ์ คือ เพลง “เชิดกลอง”   ประกอบกิริยาเดินอย่างเร่งรีบของ ชูชก

สาระน่ารู้สู่ผู้สดับ

ข้อคิดจากกัณฑ์ คนฉลาดแต่ขาดเฉลียว คนมีปัญญาแต่ขาดสติย่อมพลาดท่าเสียทีได้

เนื้อความโดยย่อ 
                
                                 ภาพจาก : https://www.lannatalkkhongdee.com

ชูชก เดินทางผ่านสถานที่สำคัญๆ ตามที่พรานเจตบุตรบอก 
จนกระทั่ง อัจจุตฤาษี จึงสอบถามที่อยู่ของ พระเวสสันดร

พระอัจจุตฤาษี เห็นท่าทีและพฤติกรรมของ ชูชก ครั้งแรกก็ลังเล 
กลัวว่า ชูชก จะมาขอพระชาลี พระกัณหาไปเป็นทาส 
หรือไม่ก็ขอพระนางมัทรี

จึงไม่บอกทาง ชูชก แก้ตัวด้วยมธุรสวาจา 
ยกเหตุผลว่าจะมาเที่ยวขอให้เสื่อมเสียพงศ์พราหมณ์ทำไม 
การมาครั้งนี้เพื่อเยี่ยมเยียน พระเวสสันดร จริงๆ 
ขอให้ได้เห็นจะได้เป็นกุศล

ทั้งยังอ้างว่าตั้งแต่พระเวสสันดร จากเมืองมา 
ตนยังไม่ได้พบ พระเวสสันดร เลย

ทำให้ พระอัจจุตฤาษี ใจอ่อน 
หลงเชื่อว่า ชูชก มาด้วยเจตนาดี

เมื่อเห็นว่า พระอัจจุตฤาษี ใจอ่อนหลงเชื่อแล้ว 
ชูชก จึงขอค้างแรมที่อาศรมหนึ่งคืน

รุ่งขึ้น พระอัจจุตฤาษี จัดหาผลไม้ให้ 
และบอกทางไปพระอาศรมของ พระเวสสันดร อย่างละเอียด 
พรรณนาถึงป่าเขา ฝูงสัตว์ร้ายต่างๆ 
ด้วยเป็นป่าใหญ่ สมกับที่เรียกว่า ป่ามหาพน

ชูชก จดจำคำแนะนำเส้นทางไว้ 
แล้วอำลามุ่งหน้าเดินทางไปสู่พระอาศรมของ พระเวสสันดร

ตัวละครสะท้อนคุณธรรม

พระอัจจุตฤาษี เป็นแบบอย่างของนักพรตผู้ฉลาด 
แต่ขาดเฉลียว หูเบาเชื่อง่าย

                                           อ่านเพิ่มเติมที่นี่

ความคิดสร้างสรรค์แบ่งปันหลังเรียน
       นักเรียนวิเคราะห์ว่าเหตุใด อัจจุตฤๅษี จึงเชื่อชูชกอย่างง่ายดาย

กิจกรรมเสนอแนะ
          แต่งเพลงสรุปเนื้อหาจากเรื่อง แล้วนำเสนอหน้าห้อง 
          ประชันกลอนสักวาบอกบท เรื่องมหาเวสสันดรชาดก ตอนชูชกลวงอัจจุตฤๅษี

กิจกรรมบูรณาการ   
         กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ  เรื่อง ชาดก

ที่มา :  เพลินพิศ สุพพัตกุล แผนการจัดการเรียนรู้วิชา ท๓๑๑๐๑  ภาษาไทย ขั้น  ม.๔
          เพลินพิศ สุพพัตกุล หนังสืออ่านเพิ่มเติม วิชาภาษาไทย   ขั้น ม.๔
ขอบคุณ : https://www.thaigoodview.com
ที่มา  : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=1967