เซิ้งรสแซ่บ!

                                          
                                                      ที่มาของภาพ
                                                                               
เซิ้งรสแซ่บ!!
    โฟ-มด ออกอัลบั้มใหม่ให้แฟนๆ เต้นตามอีกครั้ง"Love Villa" (เลิฟ วิลล่า) Feat เป็นอัลบั้มใหม่จากค่าย  กามิกาเซ่  ในเครืออาร์เอส ซึ่งเป็นพลงแรกในชุดที่ 7 ชุด Hello  For Mod แฟนคลับของ โฟ-มด สาวสุดฮอท สามารถเข้าชมได้ตามรายการโทรทัศน์ในเครืออาร์เอสและเคเบิ้ลทีวีทุกช่อง ในวันที่  26 เมษายน  2553 
 ที่มาของขู้อมูล
สาระการเรียนรู้  ศิลปะ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
    มาตรฐาน ศ ๓.๑ เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์
          วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้
          ในชีวิตประจำวัน
    มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม 
          เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย
          และสากล
  
       วัยรุ่นชอบร้องและเต้นรำประกอบเพลงที่สนุกสนานมากกว่าพลงที่มีจังหวะที่เชื่องช้าและเพื่อเป็นการเอาใจแฟนคลับนาฏศิลป์ที่มีจังหวะเร้าใจไม่แพ้ โฟ-มด  นั่นก็คือ การรำเซิ้งแหย่ไข่มดแดง ซึ่งเป็นการรำที่มีความสนุกสนานเข้ากับสภาพแวดล้อมของชาวอีสาน ที่ชอบเข้าไปในป่าหาอาหารที่มีอย่ในท้องถิ่น มาประกอบอาหาร
                                             
                                                           ที่มาของภาพ
         
     "ไข่มดแดง" เป็นอาหารอีสานที่หารับประทานได้มากในช่วงหน้าแล้ง ถือได้ว่าเป็นอาหารตามฤดูกาลที่ยังได้รับความนิยมรับประทาน ด้วยรสชาติที่เป็นเอกลักษณ์และหาได้ง่ายๆ ในท้องถิ่น     วิธีการหาไข่มดแดง  ต้องอาศัยอุปกรณ์ คือ ไม้ไผ่ยาวผูกปลายด้วยตะกร้าและมีคุใส่น้ำเตรียมไว้ใส่ไข่มดที่แหย่ (นำไม้ไผ่แหย่เข้าไปในรังมดที่คิดว่ามีไข่มด ให้ไข่ร่วงลงในตะกร้าที่ผูกติดปลายไม้ไผ่) แล้วใช้เศษผ้าลงแกว่งในคุน้ำ  (ถังน้ำ)เพื่อเอาตัวมดออกจากไข่เพื่อนำไปประกอบอาหารต่อไป
  
     "เซิ้ง" เป็นท่ารำของภาคอีสาน ประกอบ พิณ แคน กรับ โปงลาง  ซึ่งมีมากมายหลายอย่าง  ในที่นี้จะนำเสนอเซิ้งแหย่ไข่มดแดง  ซึ่งการแสดงที่สื่อถึงวิถีชีวิตการทำมาหากินในชนบทภาคอีสาน ซึ่คิดประดิษฐ์ท่ารำโดย ภาควิชานาฏศิลป์   วิทยาลัยครูบุรีรัมย์ (มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์)
         การแสดง “เซิ้งแหย่ไข่มดแดง” ซึ่งมีความสนุกสนานเร้าใจเพื่อใช้แสดงในงานรื่นเริงต่างๆ หรือต้อนรับแขกผู้มาเยือนในโอกาสต่างๆ 
     การแสดงท่ารำ เซิ้งแหย่ไข่มดแดง
- เดินทางออกจากบ้าน ฝ่ายหญิงจะถือคุใส่น้ำและเศษผ้าเหน็บไว้ที่เอว ชายถือไม้ยาวผูกตะกร้าที่ปลายไม้  สำหรับแหย่รังมดแดง 
- มองหารังมดแดง 
- แหย่มดแดงได้เทลงในคุใส่น้ำ 
- นำผ้ากวนมดแดง เพื่อแยกตัวมดออกจากไข่มดแดง 
- เทน้ำออกจากคุ 
- เก็บอุปกรณ์เดินทางกลับบ้าน
                                              
                                                              ที่มาของภาพ  
การแต่งกาย
       เครื่องแต่งกาย ฝ่ายชายนุ่งกางเกงขาก๊วย เสื้อคอกลมแขนสั้น มีผ้าขาวม้าคาดเอว และใช้ผ้าขาวม้าโพกศีรษะฝ่ายหญิงสวมเสื้อแขนกระบอก 3 ส่วนคอกลม ห่มสไบ นุ่งผ้าซิ่นมัดหมี่สั้นแค่เข่า
ดนตรีที่ใช้บรรเลง
ดนตรี ลายสุดสะแนน ลายเซิ้งบั้งไฟ
อุปกรณ์การแสดง
อุปกรณ์สำหรับการแสดง คุใส่น้ำ ตะกร้าผูกปลายไม้ยาว ผ้าสำหรับกวนมดแดง (ที่มาของข้อมูล)

ประเด็นคำถามที่น่าสนใจ
  ให้นักเรียนเล่าความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับโฟ-มด
  อธิบายเกี่ยวกับการรำเซิ้งแหย่ไข่มดแดง
กิจกรรมเสนอแนะ
  ให้นักเรียนลองคิดประดิษฐ์ท่ารำเกี่ยวการทำมาหากินในท้องถิ่นที่สนใจ

การบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
       มาตรฐาน  ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดี และวรรณกรรมไทยอย่าง
            เห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
      มาตรฐาน ส.3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค 
            การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า  รวมทั้ง เข้าใจหลักการ
            ของเศรษฐกิจพอเพียง  เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
      มาตรฐาน ง 1.1  เข้าใจการทำงาน  มีความคิดสร้างสรรค์  มีทักษะกระบวนการทำงาน 
           ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการ
            แสวงหาความรู้  มีคุณธรรม  และลักษณะนิสัยในการทำงาน  มีจิตสำนึกในการใช้
            พลังงาน  ทรัพยากร  และสิ่งแวดล้อมเพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว
อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูล
    www.learners.in.th  
อ้างอิงแหล่งที่มาภาพประกอบ
   www.ryt9.com  
   www.ru.ac.th
   www.learners.in.th 
       
   

ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=2254