ร่มฟ้าบารมี

 ที่มาภาพ  www.images.google.co.th 

       ไปรษณีย์ไทยแสดงความจงรักภักดี ร่วมเฉลิมฉลองวโรกาส 60 ปี ราชาภิเษกสมรส จัดทำแสตมป์ภาพพระบรมสาทิสลักษณ์คู่พระบารมี ลงบนแสตมป์รูปหัวใจ 2 ดวง แสตมป์เริ่มวางจำหน่ายตั้งแต่วันที่ 28 เมษายน 53 ณ ที่ทำการไปรษณีย์ 36 แห่ง ทั่วกรุงเทพฯ และปริมณฑล อ่านข่าวฉบับเต็ม    

ที่มาภาพ   www.images.google.co.th 

         ถ้าพูดถึงความจงรักภักดีต่อพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้าพระบรมราชินีนารถทั้งสองพระองค์แล้ว ผมเชื่อว่าพสกนิกรชาวไทยทุกคนล้วนมีความจงรักภักดี ขึ้นอยู่กับการแสดงออกของแต่ละบุคคลว่าจะแสดงออกมาในลักษณะรูปแบบไหน ส่วนทางด้านนาฏศิลป์ไทย ก็จะนึกถึงการรำถวายพระพร

         เนื้อหา สำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้ นาฏศิลป์ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6

         มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจและแสดงออกทางด้านนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์   วิพากษ์วิจารณ์ คุณค่านาฏศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชมและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
         มาตรฐาน ศ 3.2 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล

               
  ที่มาภาพ  www.atkorat.net

 
       ถวายพระพร ในความหมายพจนานุกรม ไทย-ไทย ของ อ.เปลื้อง ณ นคร แปลว่า   คำที่พระสงฆ์กล่าวนำหน้าคำที่ จะพูดกับเจ้านาย และใช้เป็นคำรับตรงกับ "จ๊ะ" หรือ "ครับ" ด้วย, อีกอย่างหนึ่ง หมายถึง การให้พรแก่เจ้านาย.

 ที่มาภาพ  www.atkorat.net

           รำถวายพระพร หมายถึง การรำที่ตีบทตามเนื้อร้อง ถวายพระพรให้พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และ สมเด็จพระบรมราชินีนารถ ตลอดจนบรมวงศานุวงศ์ ในโอกาสต่างๆ เนื่องในงานวันสำคัญ ท้ายเพลงการรำมักนิยมใช้เพลงหน้าพาทย์ประกอบการร่ายรำ การแต่งกายของผู้แสดงแต่งกายยืนเครื่องพระนาง

     ตัวอย่าง เนื้อเพลง รำถวายพระพร  เนื่องในวโรกาส ราชาภิเษกสมรส  60 ปี

                                                     รำถวายพระพร
                                                                                       ผู้แต่ง นายนิรุตต์  โต๊ะถม

              สรวมชีพบังคมบรมบาท                             มงกุฎราชปกเกล้าเกศี
     เฉลิมฉลองราชาภิเษก 60 ปี                              ซนแซ่ซ้องสดุดีถวายพระพร
     ทรงห่วงใยนานาประชาราษฎร์                           ยุรยาตรเยี่ยมไปให้การสอน
     ฝึกอาชีพชูชีวิตราษฎร                                     ทรงอาทรโอบเอื้อเกื้อกูล
     ทรงริเริ่มโครงการป่ารักษ์น้ำ                             ประชาชนชื่นฉ่ำทรงนำหนุน
     ทฤษฎีพอเพียงได้ค้ำจุน                                    พระการุณการเกษตรทั่วเขตไทย
     ขอเดชะพระสยามเทวาธิราช                            ได้ประสาทพรพิพัฒน์นิรัตติสัย
     ดลคุ้มแผ่ล้นเกล้าของชาวไทย                          น้อมรวมใจขอองค์ทรงพระเจริญ

             ประเด็นคำถามที่น่าสนใจ
 
       1.นอกจาการรำถวายพระพรแล้วเรายังสามารถร่วมแสดงความจงรักภักดีได้โดยวิธีใดได้อีกบ้าง
       2.นักเรียนได้รับความรู้จากเนื้อเพลงรำถวายพระพรเรื่องใดบ้าง

             เกร็ดความรู้เพิ่มเติม

1.ควรนักเรียนฝึกหัดวิเคราะห์ความหมายของเนื้อเพลงโดยระเอียดจะได้ทราบความหมายของเพลงมากขึ้น2.ให้นักเรียนสืบค้นพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้าพระบรมรินีนารถ

             การบูรณาการกับกลุ่มมาระการเรียนรู้

           วิชา ภาษาไทย 
   มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์

           วิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 
  มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองที่ดี มีค่านิยมที่ดีงาม และธำรงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวิตอยู่ร่วมในสังคมไทย และสังคมโลก อย่างสันติสุข
   
            แหล่งที่มาข้อมูล
 
  ข่าวสดรายวัน   วันที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2553 ปีที่ 20 ฉบับที่ 7091
  พจนานุกรม ไทย-ไทย ของ อ.เปลื้อง ณ นคร
 
            แหล่งที่มาภาพ

  www.images.google.co.th 

  www.khaosod.co.th

  www.atkorat.net

 
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=2295