โดยทั่วไปครูผู้สอนมักมุ่งแต่การอ่านออกเสียงดังๆ ไปพร้อมกันทั้งชั้น แล้วนำมาถอดความตีความปากเปล่า เป็นกิจกรรมที่ซ้ำซาก ทำให้เกิดความเบื่อหน่ายและมีเจตคติที่ไม่ดีแกวิชาภาษาไทย หากครูนำกิจกรรมนาฏศิลป์ต่างๆ มาเสริม จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจลึกซึ้งและเกิดภาพ
การนำหลักสูตรกลุ่มสาระศิลปะไปใช้ (ตอนที่ 5)
กิจกรรมนาฏศิลป์สัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
โดยทั่วไปครูผู้สอนมักมุ่งแต่การอ่านออกเสียงดังๆ ไปพร้อมกันทั้งชั้น แล้วนำมาถอดความตีความปากเปล่า
เป็นกิจกรรมที่ซ้ำซาก ทำให้เกิดความเบื่อหน่ายและมีเจตคติที่ไม่ดีแกวิชาภาษาไทย หากครูนำกิจกรรมนาฏศิลป์ต่างๆ
มาเสริม จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจลึกซึ้งและเกิดภาพพจน์ในขณะเดียวกันครูก็ได้สอดแทรกเพลงให้นักเรียนได้รับความเพลิดเพลินและสนุกสนาน เด็กกระตือรือร้นในการเรียน ช่วยเสริมการแสดงออกเป็นอย่างมาก
ตัวอย่างเพลงที่ใช้ในการเสริมการสอนภาษาไทย
เพลงลาวแพนน้อย
คำร้อง ฐะปะนีย์ นาครทรรพ
สายดิ่งลองทิ้งน้ำไป รู้ได้ดั่งใจไม่ลึกเหลือหยั่ง
สายดิ่งลองทิ้งนำไป รู้ได้ทันใดว่าลึกเท่าลึก
หัวใจมนุษย์สุดลึก น้ำใจหยั่งลึกสุดหยั่ง
อยากจะรู้ให้รู้เทียมกัน ทั้งเธอและฉันต้องมั่นไมตรี
อยากจะรู้ก็รู้ทันที ผูกพันไมตรีเราต้องรู้เท่าทัน
ที่มา : อมรา กล่ำเจริญ. วิธีสอนนาฏศิลป์. วิทยาลัยครูพระนครศรีอยุธยา. 2535"
ที่มา : htts://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3119
จากหลักสูตร>>>สู่โรงเรียน ตอนที่ 5
