ฟุตซอล(Futsal)... กติกาข้อที่ 14 การทำผิดกติการวม
ภาพจาก..kroobannok.com
กลุ่มสาระการ เรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา ช่วงชั้นที่ 3 ( ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3)
สาระที่ 3 : การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย เกม กีฬาไทย และกีฬาสากล
มาตรฐาน พ 3.1: เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกมและกีฬา
มาตรฐาน พ 3.2: รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจำ
อย่างสม่ำเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณ
ในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของการกีฬา
ผลการเรียนรู้ ที่คาดหว้ง
1.สามารถอธิบายและปฏิบัติทักษะตามกติกา
2.สามารถรู้และปฏิบัติตามกฎกติกาฟุตซอล
เนื้อหาสาระ
สาระที่ 3 : การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย เกม กีฬาไทย และกีฬาสากล
มาตรฐาน พ 3.1: เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกมและกีฬา
มาตรฐาน พ 3.2: รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจำ
อย่างสม่ำเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณ
ในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของการกีฬา
ผลการเรียนรู้ ที่คาดหว้ง
1.สามารถอธิบายและปฏิบัติทักษะตามกติกา
2.สามารถรู้และปฏิบัติตามกฎกติกาฟุตซอล
เนื้อหาสาระ
กติกาข้อ 14 การทำผิดกติการวม (Accumulated Fouls)
1. จะลงโทษด้วยโทษโดยตรง ตามกติกาข้อ 12 การกระทำผิดกติการวม (Accumulated Fouls)การกระทำผิด 5 ครั้งแรกของแต่ละทีมในระหว่างการแข่งขันแต่ละครึ่งเวลา จะถูกจดบันทึกรวบรวมไว้ในรายงานการแข่งขัน
ตำแหน่งของการเตะโทษ (Position of Free Kick)- สำหรับการกระทำผิดกติการวม 5 ครั้งแรกของแต่ละทีมในแต่ละครึ่งเวลา
ของการแข่งขัน จะถูกจดบันทึกไว้- ผู้เล่นฝ่ายตรงข้ามสามารถตั้ง กำแพงป้องกันการเตะโทษได้
- ผู้เล่นฝ่ายตรงข้ามต้องอยู่ห่าง จากลูกบอลไม่น้อยกว่าระยะ 5 เมตร
จนกว่าลูกบอลจะอยู่ในการเล่น - สามารถทำประตูได้โดยตรงจากการเตะ โทษ
- เมื่อมีการกระทำผิดกติการวมเป็นครั้ง ที่หก และครั้งต่อไป ของแต่ละทีม
ในแต่ละครึ่งเวลาของการแข่งขันจะถูกจดบันทึกไว้- ผู้เล่นฝ่ายตรงข้ามไม่สามารถตั้ง กำแพงป้องกันเตะโทษได้
- ผู้เล่นที่จะเตะโทษต้องแสดงตน อย่างชัดแจ้ง
- ผู้รักษาประตูต้องอยู่ภายในเขตโทษ และอยู่ห่างจากลูกบอลไม่น้อยกว่า
5 เมตร - ผู้เล่นทุกคนต้องอยู่ในสนามแข่ง ขัน แต่ต้องอยู่หลังแนวเส้นสมมุติที่
เป็นระดับเดียวกันกับลูกบอลและที่ขนานกับเส้นประตู และต้องอยู่
นอกเขตโทษ อยู่ห่างจากลูกบอลไม่น้อยกว่าระยะ 5 เมตร
และไม่กีดขวางผู้ที่จะทำการเตะโทษ ไม่มีผู้เล่นคนใดสามารถเข้าไป
ที่เส้นสมมุติได้จนกว่าลูกบอลจะถูกเล่นหรือถูกสัมผัส
ขั้นตอนในการดำเนินการ (สำหรับการกระทำผิดครั้งที่ 6 และครั้งต่อไป)
Procedure (for the sixth and any further accumulated fouls)
- ผู้เล่นที่ทำการเตะโทษต้องเตะลูกบอลอย่าง เจตนาที่จะทำประตู และต้องไม่ส่ง
ลูกบอลไปให้ผู้เล่นอื่น - ในขณะที่ทำการเตะโทษไปแล้ว จะไม่มีผู้เล่นคนใดสามารถสัมผัสลูกบอล
จนกว่าลูกบอลจะถูกสัมผัสโดยผู้รักษาประตู หรือกระดอนจากเสาหรือคานประตู
หรือได้ออกนอกสนามแข่งขัน - การเตะโทษจะไม่สามารถทำการเตะจากระยะที่ น้อยกว่า 6 เมตร
นับจากเส้นประตู (ตามกติกาข้อ 13) ถ้าการกระทำผิดกติกานั้น
เป็นการกระทำผิดกติกาที่ต้องเตะโทษโดยอ้อม และเกิดขึ้นภายในเขตโทษ
ดังนั้นการเตะโทษจะต้องทำการเตะจากเส้นเขตโทษ ณ จุดที่ใกล้ที่สุด
ที่การกระทำผิดกติกาเกิดขึ้น - ถ้าผู้เล่นในทีมกระทำผิดกติการวม 6 ครั้ง ไม่ว่าภายในเขตแดนของฝ่ายตรงข้าม
หรือภายในแดนของตนเองเหนือกว่าเส้นสมมุติที่ขนานกับเส้นแบ่งแดน
และอยู่หลังจุดโทษที่สองระยะ 10 เมตร ที่ขนานกับเส้นแบ่งแดน การเตะโทษ
ต้องทำการเตะจากจุดโทษที่สอง ที่ได้แสดงไว้ในกติกาข้อ 1 และการเตะโทษ
ต้องทำตามภายใต้เงื่อนไขต่าง ๆ ที่ระบุไว้ในตำแหน่งของการเตะโทษ- ถ้าผู้เล่นภายในทีมของตนเองกระทำ ผิดกติการวม 6 ครั้ง ในแดนของตนเอง
ระหว่างเส้นประตู และเส้นระยะ 10 เมตร ทีมฝ่ายตรงข้ามได้เตะโทษ
ซึ่งสามารถเลือกได้ว่าจะเตะจากจุดที่กระทำผิดหรือเตะจากจุดโทษที่สอง - ถ้าการแข่งขันมีการต่อเวลาพิเศษ การกระทำผิดกติกาทั้งหมดในครึ่งเวลาหลัง
ที่นับรวมไว้ก่อนการเล่นจะถูกนำมานับรวมต่อเนื่องในการต่อเวลาพิเศษ
- ผู้เล่นฝ่ายรับกระทำผิดกติกา
- ถ้าทำประตูไม่ได้ ให้ทำการเตะใหม่
- ถ้าทำประตูได้ ให้เป็นประตู
- ผู้เล่นทีมเดียวกันกับผู้เตะเป็นผู้ กระทำผิดกติกา
- ถ้าทำประตูได้ ให้ทำการเตะใหม่
- ถ้าทำประตูไม่ได้ ไม่มีการเตะใหม่
- ถ้าผู้เล่นที่ทำการเตะกระทำผิดกติกา หลังจากที่ลูกบอลได้อยู่ในการเล่น
เกิดขึ้นภายในเขตโทษ การเตะโทษจะทำการเตะจากเส้นเขตโทษ ณ จุดที่ใกล้ที่สุด
ที่การกระทำผิดกติกาเกิดขึ้น - ถ้าผู้เล่นภายในทีมของตนเองกระทำ ผิดกติการวม 6 ครั้ง ในแดนของตนเอง
ประเด็น คำถาม
1. การแข่งขันกีฬาฟุตซอลตำแหน่งของการเตะโทษมีอย่างไรบ้าง
2. นักเรียนคิดว่าการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตซอลให้ประโยชน์ต่อร่างกายคนเรา อย่างไร
3. นักเรียนบอกได้ไหมว่าความปลอดภัยการเล่นฟุตซอลกับเล่นกีฬาประเภทอื่นอย่าง ไหนถึงจะดี..
กิจกรรมเสนอแนะ
1. ให้นักเรียนไปศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมในห้องสมุดโรงเรียนหรืออินเตอร์เน็ต
2. จัดนิทรรศการ หรือจัดบอร์ดเกี่ยวกับกีฬาฟุตซอล
การบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่นๆ
1. ภาษาไทย การอ่านจับใจความ การสรุปบทความในข่าว
2. วิทยาศาสตร์ ระบบการไหลเวียนโลหิตและการเต้นของหัวใจ
3. คณิตศาสตร์ การคำนวณเวลาในการออกกำลังกาย
4. สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) อาหารและโภชนาการสนองต่อการอออกำลังกาย
แหล่งที่มา...สำนักงานพัฒนากีฬาและนันทนาการ การกีฬาแห่งประเทศไทย
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=2492
1. การแข่งขันกีฬาฟุตซอลตำแหน่งของการเตะโทษมีอย่างไรบ้าง
2. นักเรียนคิดว่าการออกกำลังกายด้วยกีฬาฟุตซอลให้ประโยชน์ต่อร่างกายคนเรา อย่างไร
3. นักเรียนบอกได้ไหมว่าความปลอดภัยการเล่นฟุตซอลกับเล่นกีฬาประเภทอื่นอย่าง ไหนถึงจะดี..
กิจกรรมเสนอแนะ
1. ให้นักเรียนไปศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมในห้องสมุดโรงเรียนหรืออินเตอร์เน็ต
2. จัดนิทรรศการ หรือจัดบอร์ดเกี่ยวกับกีฬาฟุตซอล
การบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่นๆ
1. ภาษาไทย การอ่านจับใจความ การสรุปบทความในข่าว
2. วิทยาศาสตร์ ระบบการไหลเวียนโลหิตและการเต้นของหัวใจ
3. คณิตศาสตร์ การคำนวณเวลาในการออกกำลังกาย
4. สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) อาหารและโภชนาการสนองต่อการอออกำลังกาย
แหล่งที่มา...สำนักงานพัฒนากีฬาและนันทนาการ การกีฬาแห่งประเทศไทย
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=2492