งานเขียนมีคุณภาพ ใช้ภาษาอย่างภูมิใจ

งานเขียนมีคุณค่า ใช้ภาษาอย่างภูมิใจ
        
ถอดเสื้อแดงซะ

                            ภาพจาก : https://i.ytimg.com

         ถ้าใครถามว่าปีนี้ คำคำไหนมีการพูดและใช้มากที่สุด  คงต้องตอบเป็นเสียงเดียวกันว่า
เป็นคำว่า “ปรองดอง” ล่าสุดก็กลับมาอยู่ในปากของนักการเมืองอีกครั้ง
        
     หลังเหตุการณ์ชุมนุมทางการเมืองเดือน มี.ค.-พ.ค. คำว่า “ปรองดอง” 
ถูกนายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ นายกรัฐมนตรี หยิบยกขึ้นมาเพื่อใช้ “คลี่คลายสถานการณ์” 
หลังจากยุติปัญหา มีทั้งระยะสั้น ระยะกลาง และระยะยาว
           
         มีผลวิจัยที่น่าสนใจจากมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่เรียกว่า “อีสานโพล” เปิดเผยผล 
“เสียงสนับสนุนการทำงานของรัฐบาลของชาวอีสานพบว่า จากการสำรวจทั้ง ๔ ครั้งที่ผ่านมา
คือ ครั้งที่ ๑ ต้นเดือน พ.ค. ครั้งที่ ๒ ปลายเดือน พ.ค. ครั้งที่ ๓ ปลายเดือน มิ.ย. และครั้งที่ ๔ 
ปลายเดือน ส.ค. พบว่า ในภาพรวมของรัฐบาลมีความสนับสนุนเพิ่มขึ้นตามลำดับ ขณะที่
ภาพการเมืองในปลายเดือน พ.ค. ความสนับสนุนของรัฐบาลลดลงต่ำแค่ ๓๔% จากนั้น
ก็เพิ่มขึ้นตามลำดับจนถึงปลายเดือน ส.ค. อยู่ที่ ๔๕%
      แม้ไม่ถึงครึ่งแต่ก็ต้องถือว่าน่าใจหายที่คะแนนรัฐบาลพุ่งขึ้นในอัตราที่น่าตกใจ
       
      ใช้วิธีการ กระบวนการ แบบเดิม ๆ นั้นแก้ไขปัญหาอะไรไม่ได้ ถึงวันนี้พูดได้เลยว่า 
ที่เข้าใจว่าเป็นเสียง “ส่วนใหญ่”นั้นไม่ใช่ซะแล้ว เพราะนับวันจะกลายเป็น “ส่วนน้อย” 
ลงไปเรื่อย ๆ

                                                                                       คนหน้าสาม

   ข่าวจาก : https://www.dailynews.co.th  วันพฤหัสบดี ที่ ๙ กันยายน ๒๕๕๓ เวลา ๑๑:๐๖ น
  
           จากข่าวข้างต้น จะเห็นตัวอย่างการเขียนแสดงแนวคิด ที่นำเสนอไว้อย่างน่าสนใจ
เนื้อหาการแสดงให้เห็นถึงความจำเป็นที่จะต้องปรับตัว  ของนักการเมือง ผู้เขียนได้ที่มา
ของแนวคิดข้อสนับสนุนแนวคิด นั่นคือผลการวิจัย  และมีข้อสรุป ซึ่งเป็นตัวอย่างการเขียน
แสดงทรรศนะ  เป็นการใช้ภาษาแสดงออกทางความคิดที่เป็นประโยชน์ทั้งผู้เขียนและผู้อ่าน  ถ่ายถอดความคิด  และภูมิรู้ของผู้เขียน
                         

                                            ภาพคุณหนูดีจาก: https://www.upluz.com


ประเด็นการศึกษา  การเขียนแสดงทรรศนะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔-๖

การเขียนแสดงทรรศนะ
        ทรรศนะ หรือ ทัศนะ  หมายถึง  ความคิดเห็นที่ประกอบด้วยเหตุผล  ซึ่งแม้จะแตกต่าง
หรือขัดแย้งกันก็นับว่ามีประโยชน์  เพราะจะเป็นแนวทางให้ผู้อื่นได้มีโอกาสใช้ดุลพินิจตัดสินใจ
เลือกวิถีทางแก้ปัญหาได้หลายทางด้วยความสุขุมรอบคอบขึ้น
                  
                               ภาพจาก : https://gotoknow.org

โครงสร้างของการแสดงทรรศนะ
           ๑. ที่มา  หมายถึงเหตุที่ทำให้เกิดการแสดงทรรศนะ
           ๒. ข้อสนับสนุน  หมายถึงเหตุผล  ซึ่งอาจจะเป็นข้อเท็จจริง  หลักการ  ทรรศนะ
หรือมติของผู้อื่นที่นำมาสนับสนุน
           ๓. ข้อสรุป  อาจจะเป็นข้อเสนอแนะ  ข้อวินิจฉัย  ข้อสันนิษฐาน  การประเมินค่า
             
                                         ภาพจาก:https://hilight.kapook.com

ประเภทของทรรศนะ
           ๑. ทรรศนะเกี่ยวกับข้อเท็จจริง  เรื่องที่เกิดขึ้นแล้วแต่ยังไม่ทราบข้อเท็จจริง  
การแสดงทรรศนะประเภทนี้มักเป็นเพียงการสันนิษฐาน  จะน่าเชื่อถือเพียงใดขึ้นอยู่กับ
ข้อสนับสนุน
           ๒. ทรรศนะเกี่ยวกับคุณค่าหรือค่านิยม  ประเมินว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นอย่างไร
           ๓. ทรรศนะเกี่ยวกับนโยบาย  บ่งชี้ว่าควรจะทำอย่างไร  ทำอะไรต่อไปหรือควรแก้ไข
ปรับปรุงสิ่งใดไปในทางใด  อย่างไร

วิธีใช้ภาษาในการแสดงทรรศนะ
           ต้องใช้ถ้อยคำกะทัดรัด  มีความหมายแจ่มชัด  ไม่วกวน  ภาษาที่ใช้แสดงทรรศนะ
ที่ควรสังเกตคือ
           ๑. การใช้คำสรรพนามบุรุษที่ ๑  ประกอบคำกริยาหรือกลุ่มคำกริยาที่ชี้ชัดว่า
เป็นการแสดงทรรศนะ  เช่น   “ดิฉันขอสรุปว่า....“    “ข้าพเจ้าขอเสนอแนะว่า....“  เป็นต้น
           ๒. การใช้คำหรือกลุ่มคำที่ชี้ชัดว่าเป็นการแสดงทรรศนะ  เช่น  คง  ควร   พึง  คงจะ  
ควรจะ  น่าจะ   เป็นต้น
           การใช้ภาษานับว่าเป็นเครื่องมือสำคัญที่สุดในการแสดงทรรศนะ  หากใช้ผิดจะทำให้
ผู้รับสารเข้าใจว่าสารที่ส่งนั้นไม่ใช่ทรรศนะ  เป็นการเสนอข้อเท็จจริง  หรือเป็นการบอกกล่าว
เท่านั้น  การใช้ภาษาจึงควรมีความแจ่มแจ้งชัดเจน  ตรงตามจุดประสงค์ที่ต้องการและเหมาะสม
กับระดับการสื่อสาร

ความคิดสร้างสรรค์แบ่งปันหลังเรียน
       ๑. การเขียนแสดงทรรศนะมีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตอย่างไร
       ๒. ให้เขียนแสดงทรรศนะเพียง ๑ เรื่อง ( ๒ คนต่อ ๑ เรื่อง)
                การแต่งกายของนักเรียน
                นโยบายเรียนฟรีของกระทรวงศึกษาธิการ
               นโยบาย ๓๐ บาทรักษาทุกโรค
               การมุ่งเรียนติว ของนักเรียนในปัจจุบัน
               การแข่งขันเขัาเรียนต่อในมหาวิทยาลัย
  
กิจกรรมเสนอแนะ
       ๑. ประกวดการเขียนแสดงทรรศนะเพื่อส่งเสริมการใช้ภาษาแสดงออกทางความคิด
       ๒. แต่งเพลง เกี่ยวกับการเขียนแสดงทรรศนะ 
  
คุณลักษณะที่ปลูกฝัง
       ๑. ใฝ่เรียนรู้
       ๒. รักความเป็นไทย

กิจกรรมบูรณาการ   
             กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  เรื่อง การพูด   
        กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ เรื่อง คุณธรรมของการพูดและเขียน
     
      

         ที่มา :  เพลินพิศ   สุพพัตกุล  แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
           ที่มา :  เพลินพิศ   สุพพัตกุล  คู่มือการสอนภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
           ขอบคุณ  พรทิพย์  แฟงสุด.  เตรียมภาษาไทยเอนทรานซ์.  กรุงเทพมหานคร :  
                        สำนักพิมพ์ฟิสิกส์เซ็นเตอร์,  ๒๕๔๐.
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3156