คำขวัญรณรงค์ในการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม กับการตื่นตัวระดับโลก
.jpg)
ภาพจาก https://www.thannews.th.com
5 มิถุนายน ของทุกปี ประชาชาติทั่วโลกได้กำหนดให้เป็น วันแห่งการร่วมมือระหว่างชาติของทั่วโลกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม WORLD ENVIRONMENT DAY
หากนับย้อนไป ณ จุดเริ่มแรกของวันดังกล่าวที่ได้มีการตื่นตัวในด้านวิกฤตการณ์สิ่งแวดล้อมขึ้นทั่วโลก จึงได้มีมติให้จัดการประชุมใหญ่ที่กรุงสตอกโฮลม์ ระหว่างวันที่ 5 – 16 มิถุนายน พ.ศ. 2515 โดยมีรัฐบาลของประเทศสวีเดนเป็นเจ้าภาพ เรียกการประชุมนี้ว่า "การประชุมสหประชาชาติเรื่องสิ่งแวดล้อมของมนุษย์" ( UN Conference on the Human Environment )
ในการประชุมครั้งนั้นมีผู้เข้าร่วมประชุมกว่า 1,200 คน จาก 113 ประเทศ และมีผู้สังเกตการณ์อีกกว่า 1,500 คน จากหน่วยงานของรัฐ องค์การสหประชาชาติ สื่อมวลชนแขนงต่างๆ เพื่อพิจารณาร่วมกันในการที่จะหาหนทางแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมที่ประเทศต่างๆกำลังเผชิญอยู่ ผลจากการประชุมครั้งนั้นได้มีข้อตกลงร่วมกันหลายๆอย่าง อาทิเช่น การจัดตั้งโครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติ ( United Nations Environment Programme ) ซึ่งมีสำนักงานใหญ่อยู่ที่ กรุงไนโรบี ประเทศเคนยา
โครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติมีหน้าที่ติดตามและประเมินผลการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญทางด้านสิ่งแวดล้อม รวมทั้งกระตุ้นให้มีการเปลี่ยนแปลงไปสู่ทางที่ดี โดยมีความห่วงใยในเรื่องของ ดิน น้ำ มลพิษทางอากาศ ในฐานะที่ทำหน้าที่กระตุ้นเพื่อให้มีการปฏิบัติทางสิ่งแวดล้อมอย่างเหมาะสม และเพื่อให้เป้าหมายบรรลุผล จึงได้กำหนดวิธีการไว้ ดังนี้คือ
1. การสร้างความตื่นตัวในการเรียนรู้เรื่องของสิ่งแวดล้อม และให้การศึกษากับประชาชนและนิสิตนักศึกษาทั่วไป
2. ให้การสนับสนุนทางวิชาการ เผยแพร่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เพื่อจะได้กระตุ้นให้มีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดี
3. เสริมสร้างให้สถาบันและคนในสถาบันตระหนักถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมต่อไป
หนึ่งในการรณรงค์คือคำขวัญที่กระตุ้นเตือนการร่วมมือกัน ซึ่งเริ่มต้นตั้งแต่ปี 2528-ปัจจุบัน คือ
รวมคำขวัญวันสิ่งแวดล้อมโลก WORLD ENVIRONMENT DAY
2528 (1985) Youth, Population and Environment
เยาวชน ประชากรและสิ่งแวดล้อม
2529 (1986) A Tree for Peace
ต้นไม้เพื่อสันติภาพ
2530 (1987) Theme : Public Participation, Environment Protection and Sustainable Development
2531 (1988) Slogan : When people put the environment first, development will last
การมีส่วนร่วมของประชาชน การปกป้องคุ้มครองสิ่งแวดล้อม และการพัฒนาอย่างยั่งยืน
2532 (1989) Global Warming ; Global Warming
ภาวะโลกร้อน
2533 (1990) Children and the Environment (Our Children, Their Earth)
เด็กและสิ่งแวดล้อม
2534 (1991) Climate Change : Need for Global Partnership
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
2535 (1992) Only One Earth : Care and Share
2536 (1993) Poverty and the Environment : Breaking the Vicious Circle
2537 (1994) One Earth, One Family
โลกใบเดียวครอบครัวเดียวกัน
2538 (1995) We The Peoples, United for the Global Environment
ประชาชนเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมโลก
2539 (1996) Our Earth, Our Habitat, Our Home
รักโลก:ดูแลถิ่นฐานบ้านเรา
2540 (1997) For Life on Earth
เพื่อชีวิตที่ยั่งยืนบนผืนโลก
2541 (1998) For Life on Earth "Save our Seas"
เศรษฐกิจพอเพียง เลี้ยงชีวิตยั่งยืน
2542 (1999) "Our Earth, Our Future … Just Save It"
รักโลก รักอนาคต รักษ์สิ่งแวดล้อม
2543 (2000) 2000 The Environment Millennium : Time to Act
ปี 2000 สหัสวรรษแห่งสิ่งแวดล้อม : ร่วมคิด ร่วมทำ เพื่อโลก เพื่อเรา"
2544 (2001) CONNECT with the World Wide Web of Life
เชื่อมโยงโลกกว้าง ร่วมสร้างสานสายใยชีวิต
2545 (2002) Give Earth a Chance
ให้โอกาสโลกฟื้น คืนความสดใสให้ชีวิต
2546 (2003) Water - Two Billion People are Dying for It!
รักษ์น้ำเพื่อสรรพชีวิต ก่อนวิกฤติจะมาเยือน
2547 (2004) Wanted ! Sea and Oceans - Dead or Live?
ร่วมพิทักษ์ ร่วมรักษ์ทะเลไทย
2548 (2005) PLAN FOR THE PLANET
เมืองเขียวสดใส ร่วมใจวางแผนเพื่อโลก
2549 (2006) DON'T DESERT DRYLANDS!
เพิ่มความชุ่มชื้น คืนสู่ธรรมชาติ
2550 (2007) Melting Ice - A Hot Topic
หยุดโลกร้อนด้วยชีวิตพอเพียง
2551 (2008) CO2 Kick the Habit Towards a Low Carbon Economy
ลดวิกฤษโลกร้อน : เปลี่ยนพฤติกรรม ปรับแนวคิด สู่เศรษฐกิจคาร์บอนต่ำ
โดยในปี 2552 นี้ได้กำหนดคำขวัญสำหรับการรณรงค์ว่า
" Your Planet Needs You - Unite to Combat Climate Change "
คุณคือพลังช่วยหยุดยังภาวะโลกร้อน
สำหรับนักเรียนทุกระดับชั้น
มาตรฐานการเรียนรู้
ต. 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆและแสดงความคิดเห็นอย่าง
มีเหตุผล
ต. 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด ความคิดเห็นในเรื่องต่างๆในการพูด
และการเขียน
ต. 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและเป็นพื้นฐาน
ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และการเปิดโลกทัศน์ของตน
ต. 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม
ประเด็นคำถาม
1. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลทางแหล่งเรียนรู้เพื่อจัดป้ายนิเทศประชาสัมพันธ์เป็นกลุ่ม
2. ให้นักเรียนช่วยกันคิดวิธีที่จะช่วยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมรอบตัวของนักเรียน ชุมชน หมู่บ้าน
ประเทศ และโลก อย่างไร
บูรณาการ
1. กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
2. กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์
ที่มา - https://campus.sanook.com
https:www.deqp.go.th
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=598