กำเนิด......ฟุตซอล
สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช่วงชั้นที่ 4
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
และเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน
Futsal
Futsal is a variant of association football that is played on a smaller playing surface and mainly played indoors. Its name is derived from the Portuguese futebol de salão and the Spanish fútbol de salón (colloquially fútbol sala), which can be translated as "hall football" or "indoor football". During the sport's second world championships held in Madrid in 1985, the name fútbol de salón was used. Since then, all other names have been officially and internationally changed to futsal.
Futsal is played between two teams of five players, one of whom is the goalkeeper (i.e. only five players (including the goalkeeper) are allowed on the field). Unlimited substitutes per team are permitted. Unlike some other forms of indoor football, the game is played on a hard court surface delimited by lines; walls or boards are not used. Futsal is also played with a smaller ball with less bounce than a regular football. The rules create an emphasis on improvisation, creativity and technique as well as ball control and passing in small spaces.
Vocabulary :
variant (adj. ) different
derive from (v) to come from something
substitutes (n) a player who is used for part of a game instead of
another player
permit (v) to allow something
delimit (v) to mark or describe the limits of something
emphasis (n) the particular importance or attention that you give
to something
improvisation (n) a performance which an actor, musician, etc. has not
practiced or planned
Questions for discussing ( คำถามเพื่ออภิปราย )
นักเรียนเข้าใจความหมายของคำว่า “ Futsal ”อย่างไร
Follow up activity (กิจกรรมเสนอแนะ )
นักเรียนศึกษาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ Futsal เช่น นักกีฬาที่มีชื่อเสียงด้านนี้ ,
ทีมกีฬาที่เก่งด้านนี้
การบูรณาการ : สาระการเรียนรู้สุขศึกษา ฯ
แหล่งที่มาของข้อมูล : https://en.wikipedia.org/wiki/Futsal
https://dictionary.cambridge.org
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3351