3โรคทางเดินหายใจที่ควรระวังกับการดำเนินการของเซต ตอนที่ 4 คอมพลีเม้นต์

หน้ากากอนามัย 3โรคทางเดินหายใจกับการหาคอมพลีเม้นต์ของเซต 

          สธ.เผยยอดผู้ติดเชื้อโรคทางเดินหายใจ 3 โรค คือ วัณโรค ปอดบวม และไข้หวัดใหญ่ ในปี 52 กว่า 72,000 ราย เสียชีวิตเกือบ 500 ราย รณรงค์การใช้หน้ากากอนามัยและล้างมือบ่อยๆในโรงพยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุข 834 แห่งทั่วประเทศเพื่อลดการกระจายเชื้อและติดเชื้อโรค วันที่ 22 มิ.ย. 52  เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมให้ประชาชนที่ป่วยด้วยเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมให้ประชาชนที่ป่วยด้วยโรคติดเชื้อทางเดินหายใจ ที่มารักษาที่อนามัย สวมหน้ากากอนามัยและล้างมือบ่อยๆ ให้ทุกคนยอมรับว่าการสวมหน้ากากอนามัยถือเป็นความรับผิดชอบต่อสังคม ใส่ใจคนรอบข้าง 
          จากสถานการณ์ ในปี 2552  ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม - 13 มิถุนายน 2552 ได้รับรายงานผู้ป่วยวัณโรค 15,878  ราย เสียชีวิต 76 ราย โรคปอดบวม 50,363 ราย เสียชีวิต 418 ราย และผู้ป่วยไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ที่ระบาดตามฤดูกาล 5,894 ราย ไม่มีผู้เสียชีวิต

ขอบคุณ ข่าวจากนสพ.ดอทคอม

เนื้อหาสาระ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน
 หัวข้อ   การดำเนินการของเซต    เรื่อง  คอมพลีเมนต์ของเซต
  
คอมพลีเมนต์ของเซต  A  คือสมาชิกที่อยู่ในเอกภพสัมพัทธ์  U  แต่ไม่อยู่ในเซต  A

ตัวอย่างคอมพลีเมนต์ของเซตต่าง ๆ ที่กำหนดให้

1. กำหนด U = {1, 2, 3, . . . , 10}   เซต A = {1, 2, 3, 5}   
    คอมพลีเม้นต์ของเซต A  =  {4, 6, 8, 9, 10}  คือสมาชิกที่ไม่อยู่ในเซตA แต่อยู่ใน U

2. U = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}   เซต A = {2, 4, 6, 8, 10, 12}     
     คอมพลีเม้นต์ของเซตA  =  {14} คือสมาชิกที่ไม่อยู่ในเซต A แต่อยู่ใน U
3. U = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17} เซตB = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13}
     คอมพลีเม้นต์ของเซต B  =  {15, 17}

4. U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}   เซตB = {6, 7} 
    คอมพลีเม้นต์ของเซต B  =  {1, 2, 3, 4, 5, 8}

5. U = {1, 2, 3, 4, 5, 6}  เซต C = {1, 2}  
    คอมพลีเม้นต์ของเซต C  =  {3, 4, 5, 6}

6. U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} เซต C = {0, 1, 2} 
    คอมพลีเม้นต์ของเซต C  =  {3, 4, 5, 6, 7}

จากตัวอย่างพบว่า  คอมพลีเมนต์ของเซตใด ๆ  คือ  เซตที่มีสมาชิกอยู่ใน  U  แต่ไม่อยู่ในเซตนั้น ๆ  เช่น  
คอมพลีเมนต์ของเซต  A  คือ  เซตที่มีสมาชิกอยู่ใน  U  แต่ไม่อยู่ใน  A  คอมพลีเมนต์ของเซต
     A =   {x |  x เป็นสมาชิกของ U  และ  x ไม่เป็นสมาชิกของ A}

แบบฝึกทักษะ

จงหา คอมพลีเมนต์ของเซต  A  
1. U  =  {1, 2, 3, . . . , 15} A = {1, 2, 3, 4, 5} 
2. U  =  {1, 3, 5, 7, . . . , 17} A = {3, 5, 7, 9} 
3. U  =  {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18} A = {4, 6, 8} 
4. U  =  {x |  x เป็นจำนวนนับน้อยกว่า 10} A = {1, 2, 3} 
5. U  =  {x |  x เป็นจำนวนคู่บวกที่น้อยกว่า 
           30 และหารด้วย  4  ลงตัว} A = {2, 6, 14} 
6. U  =  {x |  x เป็นจำนวนเต็มบวกที่น้อย
          กว่า 8} A = {3, 5, 7} 
7. U  =  {1, 4, 9, 16, 25, 36, 49} A = {4, 9, 36, 49} 
8. U  =  {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40} A = {10, 20, 30, 40} 
9. U  =  {a, b, c, d, e, f, g, h} A = {b, d, f, g} 
10. U  =  {-1, -2, -3, -4, -5, -6, -7} A = {-2, -4, -6} 

การบูรณาการกับสาระการเรียนรู้อื่น
- สุขศึกษาและพลศึกษา ประโยชน์ของหน้ากากอนามัย
- ภาษาไทย เขียนประกาศรณรงค์การใช้หน้ากากอนามัย
- ศิลปะศึกษา วาดภาพรณรงค์การใช้หน้ากากอนามัย
- สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม มิติสัมพันธ์
- ภาษาต่างประเทศ รณรงค์การใช้หน้ากากอนามัยโดยใช้ภาษาต่างประเทสพร้อมภาพวาด
- วิทยาศาสตร์ สำรวจผลดีผลเสียของการใช้/ไม่ใช้หน้ากากอนามัย

แหล่งการเรียนรู้/ที่มารูปภาพ

  -   https://tbn3.google.com/image
  -   https://www.thaigoodview.com/library/teachershow
  -   https://guru.sanook.com/encyclopedia(Complement)/
  -    https://www.norsorpor.com/ข่าว/n1535474
เฉลยแบบฝึกทักษะ  (ทำแบบฝึกหัดแล้วค่อยมาตรวจคำตอบนะจ้ะ)
   1. {6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15}
   2. {1, 11, 13, 15, 17}
   3. {2, 10, 12, 14, 16, 18}
   4. {4, 5, 6, 7, 8, 9}
   5. {4, 8, 12, 16, 20, 24, 28}
   6. {1}
   7. {1, 16, 25}
   8. {5, 15, 25, 35}
   9. {a, c, e, h}
   10. {-1, -3, -5, -7}

 
"ไอ หรือ จาม ในที่ชุมชนใช้หน้ากากอนามัย ลดการแพร่เชื้อโรคหวัด "