เว็บไซต์มรดกโลกไทยคืบหน้าแล้ว ... กับร้อยละ

เว็บไซต์มรดกโลกไทยคืบหน้าแล้วกว่าร้อยละ 90

         คณะกรรมการมรดกโลกเผยการจัดทำเว็บไซต์มรดกโลกไทยคืบหน้าไปแล้วกว่าร้อยละ 90  เผยแพร่ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษหวังให้คนทั่วโลกศึกษาและร่วมกันอนุรักษ์แหล่งมรดกโลก
        นางโสมสุดา ลียะวณิช รองปลัดกระทรวงวัฒนธรรม ในฐานะคณะกรรมการมรดกโลก กล่าวถึงการจัดทำเว็บไซต์มรดกโลกว่า มีความคืบหน้าไปกว่าร้อยละ 90 โดยในเว็บไซต์จะรวบรวมข้อมูลแหล่งมรดกโลกทั่วโลก และของไทยจำนวน 911 แห่ง  ประวัติความเป็นมา  ความสำคัญทางประวัติศาสตร์ รวมทั้งความรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการขึ้นทะเบียนแหล่งมรดกโลก
        การขึ้นบัญชีภาวะอันตราย  การถอดถอนออกจากแหล่งมรดกโลก การให้ประชาชนรู้จักแหล่งมรดกโลกมาก  รวมถึงการท่องเที่ยวในแหล่งมรดกโลก เพื่อป้องกันไม่ให้แหล่งมรดกโลก  เกิดความเสื่อมโทรม จัดทำทั้งภาคภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อให้คนทั่วโลกได้ศึกษา 
       ขณะเดียวกันกระทรวงวัฒนธรรมจะมีการพัฒนาเว็บไซต์ ให้ประชาชนเข้าชมภาพแหล่งมรดกโลกในรูปแบบพาโนรามา 360 องศา สามารถแสดงความคิดเห็นหรือนำบทความเกี่ยวกับการท่องเที่ยวแหล่งมรดกโลกมาเผยแพร่  และร้องเรียนการทำลายแหล่งมรดกโลกผ่านเว็บไซต์ดังกล่าวด้วย
ที่มาของข้อมูล https://www.siamrath.co.th/?q=node/64470

คณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ร้อยละ  
         ในชีวิตประจำวัน  นักเรียนจะเห็นว่าเราเกี่ยวข้องกับร้อยละอยู่เสมอ  เช่น  การซื้อขาย  กำไรขาดทุน  การลดหรือการเพิ่มที่คิดเป็นร้อยละ  การคิดภาษีมูลค่าเพิ่ม ฯลฯ
คำว่า  ร้อยละ  หรือ  เปอร์เซ็นต์  เป็นอัตราส่วนแสดงการเปรียบเทียบปริมาณใดปริมาณหนึ่งต่อ  100  เช่น
ร้อยละ  50  หรือ  50%  เขียนแทนด้วย  50:100  หรือ 50/100
ร้อยละ  7  หรือ  7%  เขียนแทนด้วย  7:100  หรือ  7/100

การคำนวณเกี่ยวกับร้อยละ
นักเรียนเคยคำนวณโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละมาแล้วโดยไม่ได้ใช้สัดส่วน ต่อไปนี้จะเป็นการนำความรู้เรื่องสัดส่วนมาใช้คำนวณเกี่ยวกับร้อยละ  ซึ่งจะพบใน  3  ลักษณะ ดังตัวอย่างต่อไปนี้
1. 25%  ของ  60 เท่ากับเท่าไร  หมายความว่า  ถ้ามี  25  ส่วนใน  100 ส่วน  แล้วจะมีกี่ส่วนใน  60  ส่วน  นั่นคือ  25%  ของ  60  คือ  15
2.  9  เป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของ  45  หมายความว่า  ถ้ามี  9  ส่วนใน  45  ส่วน  แล้วจะมีกี่ส่วนใน  100  ส่วน  นั่นคือ  9  เป็น  20%  ของ  45
3.  8  เป็น  25%  ของจำนวนใด  หมายความว่า  ถ้ามี  25  ส่วนใน  100  ส่วน  แล้วจะมี  8  ส่วนในกี่ส่วน  นั้นคือ  8  เป็น  25%  ของ  32

การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ 
ให้นักเรียนพิจารณาตัวอย่างโจทย์ปัญหาและวิธีแก้ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ  โดยใช้สัดส่วนต่อไปนี้
1. ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งมีคนอาศัยอยู่  1,200  คน  6%  ของจำนวนคนทั้งหมดที่อยู่ในหมู่บ้านนี้ทำงานในโรงงานสับปะรดกระป๋อง  จงหาจำนวนคนที่ทำงานในโรงงานสับปะรดกระป๋อง
นั่นคือ  จำนวนคนงานที่ทำงานในโรงงานสับปะรดกระป๋องเป็น 72 คน
2.โรงเรียนแห่งหนึ่งมีนักเรียน 1,800  คน  นักเรียนที่หนักเกิน  60  กิโลกรัมมีอยู่  81 คน  จงหาว่าจำนวนนักเรียนที่หนักเกิน  60 กิโลกรัม  คิดเป็นกี่เปอร์เซนต์ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด
นั่นคือ  จำนวนนักเรียนที่หนักเกิน  60  กิโลกรัมคิดเป็น  4.5% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด
แบบทดสอบอัตราส่วนและร้อยละ https://www.kr.ac.th/ebook2/apichat/t01.html
แบบทดสอบอัตราส่วนและร้อยละ https://www.stw.ac.th/stw/output/teacher/testonline/hasnahonline/math32101.html
อ่านเนื้อหาเพิ่มเติมที่https://www.panyathai.or.th/wiki/index.php/%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%A2%E0%B8%A5%E0%B8%B0
อ่านเนื้อหาเพิ่มเติมที่ https://202.143.159.117/learnsquare/courses/1/Unit05_part01_ratio03_01.htm
ที่มาของข้อมูล https://www.sopon.ac.th/math/winai2/Index/P05.htm
ที่มาของข้อมูล https://www.sopon.ac.th/math/winai2/Index/P05N01.htm
ที่มาของข้อมูล https://www.sopon.ac.th/math/winai2/Index/P05N02.htm

คำถามในห้องเรียน
1. เว็บไซต์มรดกโลกของไทยคิดเป็นกี่เปอร็เซ็นต์ของเว็บไซต์มรดกโลกทั่วโลก
2. ประชาชนชมภาพแหล่งมรดกโลกในรูปแบบพาโนรามา 360 องศาคิดเป็นกี่เปอร็เซ็นต์

ข้อเสนอแนะ
ควรมีมาตรการการป้องกันแหล่งมรดกโลกไม่ให้เกิดความเสื่อมโทรมในรูปแบบต่างๆ

การบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่นๆ                                      
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา และวัฒนธรรม
สาระที่ 4  ประวัติศาสตร์
มาตรฐาน ส 4.2  เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบัน  ในด้านความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความสำคัญและสามารถ  วิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้น
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 
สาระที่ 1  ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.2   มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ
สาระที่ 2  ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2  เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
ที่มาของภาพ https://i971.photobucket.com/albums/ae197/notbao/1183818026.jpg
ที่มาของภาพ https://t2.gstatic.com/images?q=tbn:FEYi2dSHDCfvPM::&t=1&usg=__D5kaUNLjKob-rPrk1K1t3tqPeCk=
ที่มาของภาพ https://www.phraepao.go.th/ppao/images/stories/news/april2010/5115-attachment.jpg

ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3089