'มังคุด-ทุเรียน'ตราดเริ่มออกแล้ว

บทนำ
        มังคุด ทุเรียน เป็นผลไม้ที่ทำรายได้ให้กับเกษตรในจังหวัดตราดเริ่มทยอยออกสู่ตลาด พ่อค้าแม่ค้าทุเรียนรับซื้อราคากิโลกรัมละ   20 - 25 บาท มีทุเรียนออกสู่ตลาดแล้ววันละ 150 ตัน ส่วนมังคุดมีเกษตรกรนำมาขายแล้วประมาณ 2 ตัน ราคามังคุดผิวมันใหญ่ราคากิโลกรัมละ 125 บาท ผิวมันเล็กราคากิโลกรัมละ 90 บาท มังคุดขี้กลากราคากิโลกรัมละ 70 บาท มังคุดจิ๋วราคากิโลกรัมละ 55บาท 

ที่มา หนังสือพิมพ์ข่าวสด ข่าวภูมิภาค ฉบับวันที่ 9 พฤษภาคม 2554
                   

     ที่มาภาพจาก vanthaiway.com                             ที่มาภาพ pieam.com

                    
       
ที่มาภาพ  sanooktour.com                                      ที่มาภาพ oknation.net

ประเด็นจากข่าวเพื่อนำเข้าสู่เนื้อหาหลัก
        โจทย์ปัญหาการคูณ สร้างโจทย์ปัญหาการคูณจากข่าว

เนื้อหา 
        สำหรับกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่่ 2

เนื้อเรื่อง
                                              ที่มาภาพ วิกิพีเดีย

                  ลูกบอลวางแถวละ 4 ลูก จำนวน 3 แถว จึงมีลูกบอลทั้งหมด 12 ลูก นั่นคือ 3 × 4 = 12
จาก ตัวตั้ง x ตัวคูณ = ผลลัพธ์ 
โจทย์ปัญหาการคูณ สามารถจำแนกได้ 3 ลักษณะ คือ
 - โจทย์ถามหาผลลัพธ์
 แม่ค้าขายทุเรียน 120 กิโลกรัม ราคากิโลกรัมละ 25 บาท แม่ค้าขายทุเรียนได้เงินเท่าใด
เขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ 120 x 25 = a
ข้อควรระวัง ถ้าเขียนประโยคสัญลักษณ์ 25 x 120 = a ไม่ถูกต้อง  
- โจทย์ถามหาตัวคั้ง
แม่ค้าขายทุเรียนราคากิโลกรัมละ 25 บาทได้เงิน 3,000 บาท แม่ค้าขายทุเรียนทั้งหมดกี่กิโลกรัม
เขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ a x 25 = 3,000
- โจทย์ถามหาตัวคูณ
 แม่ค้าขายทุเรียน 120 กิโลกรัม ได้เงิน 3,000 บาท แม่ค้าขายทุเรียนกิโลกรัมละเท่าใด
เขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ 120 x a = 3,000
ให้นักเรียนตั้งโจทย์ปัญหาการซื้อขายมังคุด

ประเด็นคำถามเพื่อนำไปสู่การอภิปรายในห้องเรียน
        - นักเรียนคิดว่าชาวสวนทุเรียนและชาวสวนมังคุดจะมีรายได้จากการขายทุเรียนและมังคุดดีหรือไม่
        - ชาวสวนทุเรียนขายทุเรียนได้เท่าใด มีวิธีหาอย่างไร
        - ชาวสวนมังคุดขายมังคุดได้เท่าไร มีวิธีหาอย่างไร

กิจกรรมเสนอแนะ
        ฝึกทักษะการเขียนโจทย์ปัญหาและประโยคสัญลักษณ์ โดยให้นักเรียนแต่งโจทย์ปัญหาพร้อมทั้งประโยคสัญลักษณ์คนละ 5 ข้อ ให้ครูตรวจสอบความถูกต้อง จากนั้นให้นักเรียนไปอ่านโจทย์ปัญหาให้เพื่อนฟัง เพื่อนบอกเป็นประโยคสัญลักษณ์ ให้นักเรียนบอกเพื่อนว่าถูกหรือผิด ถ้าผิดให้อธิบายด้วยว่าผิดตรงไหนเพราะเหตุใด

การบูรณาการกับสาระวิชาอื่นๆ
        กลุ่มสาระการรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
สาระที่ ๑ การดำรงชีวิตและครอบครัว
มาตรฐาน ง ๑.๒ มีทักษะ กระบวนการทำงาน และการจัดการ การทำงานเป็นกลุ่ม
การแสวงหาความรู้ สามารถแก้ปัญหาในการทำงาน รักการทำงาน
และมีเจตคติที่ดีต่องาน

อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูล
        ที่มาข่าว https://www.khaosod.co.th/view_news.php?newsid=TUROd2NtOHdNekE1TURVMU5BPT0=&sectionid=TURNeE13PT0=&day=TWpBeE1TMHdOUzB3T1E9PQ==
ที่มาของภาพการคูณ 3x4 https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b3/Three_by_Four.svg/220px-Three_by_Four.svg.png

 ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3725