แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 "การพิจารณาและวิเคราะห์เลือกโครงงาน"
"สวัสดีค่ะ วันนี้เราพบกันเป็นครั้งที่ 2 ครั้งที่แล้วรู้จักโครงงานว่าคืออะไร มีกี่ประเภท และตกลงเรื่องการทำโครงงานกันแล้ว วันนี้เรามาศึกษาเกี่ยวกับ การพิจารณาและเลือกโครงงานกัน มีรายละเอียดดังนี้"
1. สาระสำคัญ
การจัดทำโครงงานเป็นการดำเนินงานที่จะต้องพิจารณาให้เหมาะสมกับความเข้าใจ ความถนัด และความพร้อม ตลอดจนสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ การพิจารณาและเลือกหัวข้อโครงงานเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้การจัดทำโครงงานบรรลุตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
2. มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานที่ ง.1.1 ข้อ 1,3
มาตรฐานที่ ง.1.2 ข้อ 3,5
มาตรฐานที่ ง.2.1 ข้อ 1
มาตรฐานที่ ง.3.1 ข้อ 3,6
มาตรฐานที่ ง.4.1 ข้อ 1
มาตรฐานที่ ง.5.1 ข้อ 1
3. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
พิจารณาและวิเคราะห์เลือกโครงงานที่จะจัดทำได้อย่างเหมาะสม
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. บอกสิ่งที่จะต้องพิจารณาก่อนทำโครงงานได้อย่างถูกต้อง
2. บอกหลักการเลือกหัวข้อโครงงานได้
3. วิเคราะห์เลือกโครงงานได้
4. สาระการเรียนรู้
1. การพิจารณาเลือกหัวข้อโครงงาน
2. บอกหลักการเลือกหัวข้อโครงงานได้
3. วิเคราะห์เลือกโครงงานได้
5. กระบวนการเรียนรู้
1. แจ้งจุดประสงค์ให้นักเรียนทราบ
2. ทำการทดสอบก่อนเรียนโดยใช้แบบทดสอบ
3. แต่ละกลุ่มอภิปรายถึงโครงงานที่จะทำว่าเป็นงานลักษณะเช่นไร โดยตัวแทนกลุ่นำเสนอหน้าชั้นเรียน
4. ศึกษาเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง การพิจารณาและวิเคราะห์เลือกทำโครงงาน แล้วอภิปรายในกลุ่ม
5. ศึกษาตัวอย่างโครงงานที่แจกให้ ทำการวิเคราะห์เลือกจากหัวข้อที่ลงคะแนนแล้ว มีคะแนนสูงสุด ถ้าไม่มีเรื่องที่น่าสนใจ สามารถเลือกใหม่จากความคิดของกลุ่มได้
6. สรุปผลการวิเคราะห์เลือกโครงงานให้ผู้สอนตรวจความถูกต้อง
6. สื่อการเรียนรู้
1. ใบความรู้เรื่อง การพิจารณาและวิเคราะห์เลือกหัวข้อโครงงาน
2. ตัวอย่างโครงงานที่ให้ผู้เรียนเลือก
3. แบบฟอร์มการเลือกโครงงาน
4. แบบฟอร์มการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเลือกทำโครงงานประดิษฐ์
5. ตัวอย่างแบบประเมินการพิจารณาและวิเคราะห์เพื่อเลือกทำโครงงาน
7. การวัดผลประเมินผล
7.1 วิธีการวัด
- สังเกตความสนใจ และกรกะบวนการกลุ่ม
- ทดสอบก่อนเรียน
- ตรวจการประเมินการวิเคราะห์เลือกทำโครงงาน
7.2 เครื่องมือวัด
- แบบสังเกตความสนใจและพฤติกรรม
- แบบทดสอบก่อนเรียน
- แบบประเมินผลการวิเคราะห์เลือกโครงงาน
7.3 เกณฑ์การวัดผล
ผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 75 ของแบบประเมินแต่ละประเภท
ด้านความรู้
- ประเมินจากการทำแบบทดสอบ
- ประเมินจากแบบประเมินการวิเคราะห์เลือกโครงงาน
- รูปแบบของโครงงาน
- การเลือกข้อมูลเพื่อทำโครงงาน
- มีความรู้ในงานอาชีพสุจริต
ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม
- ประเมินด้วยแบบสังเกตการณ์ปฏิบัติกิจกรรม เน้นความรับผิดชอบ ประณีต รอบคอบ ขยัน ซื่อสัตย์ ประหยัด และอดออม
- มีเจตคติที่ดีและมีความรู้ในงานอาชีพสุจริต
ด้านทักษะกระบวนการ
- กระบวนการกลุ่ม การทำงานเป็นทีม
- ทักษะในการเลือกโครงงาน/เพื่อการประกอบอาชีพสุจริต
- การระดมความคิดในการเลือกโครงงาน/กระบวนการเลือกทำโครงงาน
8. แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
1. แหล่งเรียนรู้ทางเว็ปไซต์ หนึ่งคนหนึ่งผลิตภัณฑ์ และอื่นๆ
9. กิจกรรมเสนอแนะ
1. ให้ผู้เรียนศึกษาโครงงานที่สนใจเพิ่มเติม
เอกสารความรู้ของครูเนาว์โหลดที่นี้ค่ะ
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=1764