นวัตกรรมการสอนชีววิทยาโครงสร้างหน้าที่ของพืชดอก บทเรียนออนไลน์ โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก โครงสร้างและหน้าที่ของพืชชั้น ป.4
| ||
การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงทดลอง เรื่อง เป็นการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน โดยมีจุดประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2553 เรื่อง โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ที่เรียนด้วยชุดการสอน และเพื่อสร้างชุดการสอนที่มีประสิทธิภาพ กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 ปีการศึกษา 2553โรงเรียนเมืองบัววิทยา อำเภอชุมพลบุรี จังหวัดสุรินทร์ จำนวน 33 คน ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ ชุดการสอน เรื่อง โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก จำนวน 8 ชุด แบบทดสอบวัดผลประจำชุดการสอน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเกณฑ์ประสิทธิภาพของชุดการสอนวิเคราะห์โดยใช้สูตร E1 / E2 ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน มีผู้ไม่ผ่านเกณฑ์ 60% จำนวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 93.94 มีผู้ผ่านเกณฑ์60% จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 6.06 และผลสัมฤทธิ์หลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน มีผู้ผ่านเกณฑ์ 60% จำนวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 100 2.ผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 18.03 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 3.94 ซึ่งแปลความหมายได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับต่ำ และผลสัมฤทธิ์หลังเรียนโดยใช้ชุดการสอน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 31.97 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.53 ซึ่งแปลความหมายได้ว่า ผลสัมฤทธิ์อยู่ในระดับสูง 3.ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนพบว่าผลสัมฤทธิ์หลังเรียนแตกต่างจากผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (ความเชื่อมั่น 95%) 4. ค่าประสิทธิภาพของชุดการสอน เรื่อง โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75.03/79.92 5.ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยชุดการสอน เรื่อง โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมาก |
แหล่งที่มา : online.secondary33.go.th