คนเรามีความต้องการที่แตกต่างกันไปแต่ละวัย แต่ละสถานะ มีความแตกต่างในความดี ความไม่ดี บางคนคิดว่าตนเองทำอะไรดีไปหมด เท่ห์ไปหมด
ภาพจาก http://gotoknow.org
การอ่านและเขียนลำดับเหตุการณ์เกี่ยวกับ Dan’s Life แล้ววิเคราะห์สรุปใจความได้ทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ คำศัพท์ โครงสร้างประโยค ผู้เรียนยังได้ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน มีเจตคติที่ดี นำความรู้ที่ได้เป็นพื้นฐานในการศึกษาค้นคว้าความรู้เพิ่มเติม ทำให้การสื่อสารบรรลุวัตถุประสงค์และมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น
Dan's Life
ช่วงชั้นที่ 3
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
มฐ.ต 1.1.3 เข้าใจและตีความสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (Non-Text Information) ในรูปแบบต่างๆ โดยถ่ายโอนเป็นข้อความที่ใช้ถ้อยคำของตนเอง
หรือถ่ายโอนเป็นสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง
มฐ.ต 3.1.2 ใช้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆด้วยวิธีการที่หลากหลาย
อ่าน และเขียนเรื่อง Dan’s Life ด้วยหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว การป้องกันตนเองจากการเสพติดโดยใช้คำศัพท์ การเรียงลำดับเหตุการณ์และโครงสร้าง
ที่เหมาะสมกับระดับชั้น
Dan is 15 years old. He always thought he would be a good boy, learn how to support his family and go on to be a good fatherwith a happy family. But, when his friends told him to try ya ba, claiming that it would help him to be more alert during the night when he helps his mother prepare garlands.
Dan becomes heavily addict, needing 10 pills a day. He also started to steal to feed his addiction. Finally, the police caught up him.
He was expelled from the school and become a disgrace to his family. Now he says that he will never take drugs again.
เอกสารอ้างอิง Bangkok Post, 23 Feb.1998
Adapted by Supattra Sakha
Answer the question before you learn about Dan's Life.
1. What does “Drugs” mean ?
2. Who writes the song " To Be Number One"?
After learn about Dan's Life. Write Dan’s events with the appropriate sentences.
The police catches Dan. He was expelled from the school.
Dan is 15 years old and he helps his mother prepare garlands.
Dan starts to steal to feed his addiction and becomes heavily addict.
Dan needs more than 6 pills per a day.
First,…………………………………………………………………………............…………………
Second,……………………………………………………………………………………………………
Then,………………………………………………………………………………………………………
Finally,………………………………………………………………………………………………………
กิจกรรมเสนอแนะ
1. นักเรียนศึกษาเพิ่มเติมความแตกต่างระหว่าง Computer addict และ Just Say No
2. นักเรียนแบ่งกลุ่มทำโครงงานเรื่องการเสพติด
3. นักเรียนศึกษาจากแหล่งเรียนรู้อื่่นๆและเว็บไซด์การเสพติด
การบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ
พลศึกษาและสุขศึกษา: การเสพติด
ภาษาไทย: การอ่านและการเขียน
ข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับครู
แหล่งที่มา
https://www.bloggang.com
https://campus.sanook.com
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=2321