การรักษาด้วยน้ำมันหอมระเหย
สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช่วงชั้นที่ 4
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระ
การเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้
และเปิดโลกทัศน์ของตน
Aromatherapy
Aromatherapy may have origins in antiquity with the use of infused aromatic oils, made by macerating dried plant material in fatty oil, heating and then filtering. Many such oils are described by Dioscorides, along with beliefs of the time regarding their healing properties, in his De Materia Medica, written in the first century. Distilled essential oils have been employed as medicines since the invention of distillation in the eleventh century, when Avicenna isolated essential oils using steam distillation.
The concept of aromatherapy was first mooted by a small number of European scientists and doctors, in about1907. In 1937, the word first appeared in print in a French book on the subject: Aromatherapie: Les Huiles Essentielles, by René-Maurice Gattefossé, a chemist. An English version was published in 1993. In 1910, Gattefossé burned a hand very badly in a laboratory explosion. The hand developed gas gangrene, which he successfully, and intentionally, treated with lavender oil.
A French surgeon, Jean Valnet, pioneered the medicinal uses of essential oils, which he used as antiseptics in the treatment of wounded soldiers during World War II.
Vocabulary :
antiquity (n) the distant past (= a long time ago), especially before
the sixth century
infuse(v) to fill someone or something with an emotion
macerate (v) to leave food in a liquid so that it absorbs the liquid and
becomes soft, or to become soft in this way
distil (v) to make a liquid stronger or purer by heating it until it
changes to a gas and then cooling it so that it
changes back into a liquid
moot (v) to suggest something for discussion
gangrene (n) the decay of a part of a person's body because the
blood has stopped flowing there
pioneer (v) to be one of the first people to do something
Questions for discussing ( คำถามเพื่ออภิปราย )
นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการใช้น้ำมันหอมระเหยอย่างไรบ้าง
Follow up activity (กิจกรรมเสนอแนะ )
ศึกษาแหล่งรักษาด้วยน้ำมันหอมระเหยในลักษณะต่างๆ
การบูรณาการ : สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์, สุขศึกษา ฯ
แหล่งที่มาของข้อมูล: https://en.wikipedia.org/wiki/Aromatherapy
https://dictionary.cambridge.org.
ที่มา : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=3303