ฝึกเขียนคำขวัญกันดีไหม

         คำขวัญ เป็นข้อเขียนที่แสดงถึงความรู้สึกนึกคิดอย่างเสรี เป้นข้อเขียนเชิงสร้างสรรค์ สามารถเร้าความรู้สึก
ของผู้อ่าน
เนื้อหาสำหรับสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ระดับช่วงชั้นที่ ๑-๔
         คำขวัญ  ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.๒๕๔๒ ได้ให้ความหมายไว้ว่า “คือถ้อยคำที่แต่งขึ้น
เพื่อเตือนใจ หรือเพื่อให้เป็นสิริมงคล
         คำขวัญ หมายถึง ข้อความ หรือถ้อยคำที่เป็นการเชิญชวน หรือขอร้องให้ผู้อ่าน ผู้ฟัง ยึดเป็นแนวในการปฏิบัติ ถ้อยคำมักมีความคล้องจอง หรือมีสัมผัสเป็นร้อยกรองสั้น ๆเพื่อให้อ่านและจำได้ง่าย
         คำขวัญเป็นงานที่ต้องใช้ความสามารถในแง่ของการใช้คำที่กระชับ รัดกุมและมีความหมายเด่นแปลก
และต้องคล้องจองเพื่อจดจำง่าย

 ตัวอย่างคำขวัญ

        ๑. “ครู คือผู้กำหนดอนาคตของสังคม”  โดย บัวกันต์   วิลามาศ  ชนะเลิศการประกวดคำขวัญวันครู
        ๒. “สุราเป็นพิษต่อชีวิต และครอบครัว” โดย จิตรา  ไวยศิลป์  ชนะเลิศการประกวดคำขวัญสมาคมป้องกันปัญหาจากสุราแห่งประเทศไทย

ทำอย่างไร
๑.นำคำขวัญมาให้นักเรียนอ่าน แล้วสนทนากันถึงความหมายแนวคิดจากคำขวัญที่อ่าน
๒.ให้นักเรียนยกตัวอย่างคำขวัญที่นักเรียนได้เคยอ่านหรือพบเห็นที่ชื่นชอบ
๓.ฝึกเขียนคำขวัญ ฝึกเขียนคำขวัญ ฝึกเขียนคำขวัญ  ฝึกมาก ๆ อย่างต่อเนื่อง

กิจกรรมเสนอแนะ

         การประกวดคำขวัญของบริษัท ห้างร้าน องค์กร หน่วยงานทางราชการ จะจัดให้มีการประกวดเป็นประจำ 
ครูผู้สอนจำเป้นอย่างยิ่งที่จะต้องสนใจติดตาม นำมาแจ้งให้นักเรียนได้รับทราบ จัดให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการ
จัดกิจกรรมเหล่านั้นให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ แม้ว่าจะไม่ได้รางวัลก็ตาม แต่เป็นการฝึกให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ
อย่างจริงจัง เพื่อนำไปสู่จุดหมายปลายทางของหลักสูตร เพราะคำขวัญจะนำไปสู่การมีอาชีพที่อิสระอีกด้วย 
เช่น อาชีพนักประพันธ์  นักแต่งเพลง เป็นต้น

อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลภาพประกอบ
www.lib.ru.ac.th
บุญยงค์  เกศเทศ.เขียนไทย.มปป.หน้า ๓๔๒
สำนักงานการประถมศึกษาแห่งชาติ.คู่มือครูภาษาไทย เรื่องสำนวนไทยและปริศนาคำทาย.๒๕๒๔ หน้า ๕
ที่มา  : https://www.sahavicha.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=602